之前我對齊妃的看法是，她雖然無能，戰斗力太差，但她對三阿哥是絕對是親媽對兒子的那種愛。

然而，在我重刷甄嬛甘露寺修行這段時，無意中看到皇帝重病臥床，齊妃背著皇后偷偷跑去找三阿哥這段，之前沒怎麼留意，這次一細看，恍然大悟：怪不得事后皇后那麼著急除掉齊妃。

原來，齊妃不僅無能，還是一個非常自私的母親，而且齊妃的這種自私會直接毀掉三阿哥。

齊妃去看三阿哥的細節是這樣的：

她雖然嘴上說著趁皇后不注意她才能來見三阿哥，但真正的原因是：「皇上高熱剛退，現在還在昏睡中」。而且從前后劇情對皇帝這次病情的交代，皇帝是病了兩個月左右。

加上前面劇情的交代，自從甄嬛出宮后，皇上這一兩年來少進后宮，齊妃再也沒有單獨見過皇帝。

加上齊妃在皇后團隊里一直處于沒啥用的邊緣人，所以齊妃才選擇在這個時候來見三阿哥，是帶著明顯的目的的。

我們先來看看她做了什麼。

表面上表達對兒子三阿哥的思念之情，但實際上是暗示三阿哥皇后在離間他們母子關系。

三阿哥對齊妃說：「皇額娘要兒子日夜勤讀書，皇阿瑪才會喜歡我。」雖然皇后育兒也有問題，但皇后對三阿哥的安排沒有錯啊，讓他多讀書，多學習就是對的，因為皇帝是要考察皇子們的治國能力的呀。

可是齊妃卻說：「皇后不是你的親額娘，她自然不會心疼你，你是長子，是唯一養在宮里的兒子，你將來是要繼承大統的，你皇阿瑪怎麼會不喜歡你呢？」

齊妃說這話真的就是坑兒子了，因為她自己心里很清楚，皇上不喜歡三阿哥。

那她為什麼要對兒子這麼說呢？因為她希望三阿哥在這個時候去搏一把。

皇帝病情不太樂觀，年紀又大了，很可能要掛了，這時候三阿哥就是她全部的指望了。

所以她對三阿哥說：「額娘就盼著你，哪天繼承大統，額娘就不再這麼擔心受怕地過日子了。」

齊妃這一招很奏效，看到額娘這麼可憐，三阿哥竟然頭腦一熱：「兒子要為額娘爭氣，將來封額娘為皇太后，好好補償額娘。」

齊妃這屬于功利性地盲目雞娃，因為自己沒能力，也不愿努力了，但是她又很想上位，于是把自己所有的生存壓力和焦慮都轉嫁給兒子了。

雖然我之前總說育兒能力這塊，皇后比甄嬛差一大截，但是平心而論， 對三阿哥來說，齊妃這個親媽，真的還不如皇后靠譜。

皇后至少知道讓三阿哥努力、勤奮地讀書才能有實力和底氣去爭皇位，齊妃壓根不管這些，甚至她自私地只考慮自己的訴求，完全不顧她兒子的生存之路有多少困境和挑戰。

回宮后的甄嬛為什麼會花那麼多時間和心思去教育和培養四阿哥，就是為了提升四阿哥的整體素養，就是讓四阿哥自己有應對那些困境和挑戰的綜合能力。

四阿哥之前也只是死記硬背，后來得到甄嬛的點撥后才開悟。

因為讀書學習不僅僅是死記硬背書本知識，更重要的是書本之外的東西，讓自己整個人的思考能力、閱讀能力等等都有提升。

就拿甄嬛和四阿哥來說，同樣一個「鄭伯克段于鄢」的歷史典故，被她倆都解讀出花了來了。

甄嬛用這個典故，一方面，借叔段暗踩一下年羹堯和華妃的囂張跋扈。

另一方面，又非常巧妙且高級地拍皇帝馬屁，稱贊皇帝和莊公一樣都是帝王之策，得當且充滿智慧。

而四阿哥是怎麼用這個典故的呢？

在和甄嬛功成名就之后，他特意用這個典故暗示甄嬛解決六阿哥這個潛在的威脅，他雖然措辭委婉，只說歷史典故，實則是把甄嬛喻為姜氏，利益關系展示的非常露骨，是逼問的強勢姿態。

你看，四阿哥學習到的歷史知識和典故是真的有助于他的管理和統治的。

反觀三阿哥呢？

他能把「魏征的諫太宗十思疏」背得流利，卻完全不懂唐太宗如何做到「垂衣拱手而治」。

按照三阿哥這個狀態，他即便是投入再多的精力和時間，也只是讀了書，卻沒有讀懂書，對成長毫無助益。

那麼，真的是因為三阿哥天生就笨麼？

絕對不是的。

有個很有意思的細節：

一味只知背書的三阿哥，在面對他喜歡的瑛貴人時，也能得體巧妙地吟出「名花傾國兩相歡」的美好詩句。

這說明了什麼？

學習方式和興趣才是關鍵。

甄嬛對四阿哥的培養，側重于講究方法的言傳身教，是一種有效的教育方式，讓四阿哥在讀書的時候，也能理論聯系實際。

然而，現實生活中，往往是齊妃這樣父母比較多，出于一種功利心催促孩子學習和閱讀，甚至會攀比孩子讀了多少書，盲目讓孩子達到某個功利性的目標，但孩子是否真的感興趣，究竟學到了什麼，卻并不在意。更可怕的是，孩子一旦沒做好，就會覺得是孩子資質不如別人家孩子。