然后，性淑均云初就入線，讓個與極度相似孩子再過與同樣痛苦。

所以，云初畢業之后，位老師提著袋橘子，越過禁，平第次敲老同之后，云初原本平凡命運就極為戲劇化變化。

劉成老師直認為，國，所成就，必須剖析權力，認識權力，尊權力，而后才能使用權力。

認為，權力沒之分，任何微權力都值得尊，然后，尊提之，必須將最權力運用到最程度。

能使用權力沒什麼稀奇，，如何能把最權力運用到極致。

權者需如操舟，翼翼，操權者當如旱舟，勇猛精！

云初希望能輩子接受劉成老師教誨，只惜，位老師云初最后堂課，卻別。

當云初考察公示期過后，任命候，問老師接該如何候。

個骨瘦如柴老師，卻吐唾沫，然后，就永閉睛。

云初醉，之后，就到之子雕塑，個孩子孤獨趴荒涼，以作被。

方正從云初回答隱約得個子能個很起老師。

因為，般先，絕對自己灌輸“民為貴，社稷次之，君為”樣混賬問。

怕方正個算，也些問禁忌。

只些所謂隱士儒才教弟子些所謂問。

所以，很名教授弟子，方正種只著如何耀楣，就個個憨包。

龜茲鎮，武功非常，隔壁第折沖府隨便抓個蠢貨，就殺虎博熊膽量。當然，們只敢，至于勝利還老虎，熊勝利就只。

，字，還能好字則龜茲鎮鳳毛麟角般。

方正撓撓屁股，回瞅瞅自己糟架以及堆成堆文牘，再拍拍袋，對云初：“先里當吏吧，麼當吏吧？”

云初皺著眉著方正垃圾堆般文牘跟文，嘆：“太，對文字敬，也對職事敬。”

方正哈哈笑：“老子從軍營里，能把事弄清楚就很錯。”

“個官員好好對待自己職事，樣遲事。”

“用擔，們玉里邊，而玉邊，里皇帝，沒吏部清吏司們麻煩，更沒御史們閑話，子，幫干活，以后用盡好處。”

“先把唐問題弄清楚！樣排實太兒戲。”

方正呵呵笑：“如果唐，遲曉，如果唐，遲也。

如果唐，該毫，唐，而懷叵測者，也毫！”