“……”

弘治皇帝顯然對于方繼藩于殖敷衍問題，沒興趣繼續入討論。

“謙虛。”弘治皇帝：“就功勞，麼，功勞，還拒之？”

方繼藩嘿嘿笑。

弘治皇帝：“朕倒問問，如何教授些孩子？”

方繼藩：“孩子若里養育，邊都寵溺輩，事事都順，得哄著慣著。因而，再好孩子，最后怕也毀。”

所側傾，暗暗點，理，尤其神，忍瞄瞄朱照……里便忍，太理。

方繼藩繼續：“所以，將孩子送保育院，孩子們沒靠，又同齡伙伴，其嘛，孩子們起，打，便該如何與相處，而隨便對吆，頤指使。其，陛，孩子從眾啊，個孩子，其孩子，也都乖乖，個孩子健，其孩子，自然也就乖乖健。

方繼藩振振。

弘治皇帝連連點。

樣，皇孫也習如何保護自己過程？

方繼藩：“再者，公主殿，親自為院，還方妃娘娘，，無賢良淑德典范，們極耐，便如孩子們娘親般。”

“些孩子，將，無將棟梁，兒臣培育們，既如何為處世，又如何習文武之，最緊，還如何壯們魄，培養們禮儀，陛，樣教育，需……”

到里，方繼藩猛到，此等神圣教育事業，談就太俗，連忙噤：“需費功夫啊，費再功夫，又如何？們都希望啊，倘若們仁義，沒壯魄，懂得為處世，曉得孝順雙親，麼……固陛如何操勞，又能如何？”

“好。”弘治皇帝很激。

方繼藩雖話空話，卻正弘治皇帝。

從培養皇孫而言，就該讓忠義禮孝，還需讓副結實子，讓同齡打交，壞事，至將，能懂得如何識，且些孩子，未定都將相，打就認識，正潛龍班底嗎？

魏國公也得潮澎湃，麼，自己孫子……未還能用？至，打就認得未子，總壞事吧。

也什麼，從始，便被未子揍，別還沒個福呢。

劉健里也恍然。