振奮精神，里似乎放芒，而后又：“里文章，涉及到文理，更涉及到農、、醫，每樣問，都令目啊。”

弘治皇帝侃侃而談，顯得極好。

世界，仿佛樣，就像種懵懵懂懂，突然張，到個姿燦爛世界。

此刻，顯得躊躇滿志。

些，按著經方法治理，結果如何，結果卻依還弊病，每次，自己使萬分力，回報……卻寥寥。

而現……突然現，某種程度而言，國朝許積弊，其實以通過…嗯……展解決。

比如糧損耗，官府向京師押送糧，斤糧，送到京里，只剩斤，剩余兩斤里？，運輸過程，被運送馬掉，還……只怕也打著個名義，直接貪墨掉。

徹查，何其易呢。

而現，蒸汽，損耗問題子解決。因為……怕萬斤糧，根本再需征用數百千民夫運送，只需蒸汽里幾個，就以解決途運輸問題。

還……朝廷為賑災，費無數糧，自己殫精竭力，每過問，麼官吏參與其，結果呢，糧，又能救活幾個？

個引血術，竟以拯救麼命……

何其偉事。

治才目，至于如何實現，通過經，還通過其方法，很嗎？

弘治皇帝面帶笑容，抬，正好到奉殿落之，太子邊伴伴張永里抱著個匣子。

弘治皇帝禁微笑：“麼，們還朕帶禮物？”

“啊……”

朱照方繼藩面面相覷，識回過，順著弘治皇帝目，到殿張永。

方繼藩頓里被萬馬奔過。

個張永，子問題嗎，分落，都到，還提著匣子目張膽回。

玩，能送陛啊，難讓陛炒腰？

避免引起誤，于方繼藩忙：“陛，送陛，送鄞州侯，鄞州侯宮，太子殿臣特將最寶貴部分，先用最等神浸泡，使其腐，盛裝，乃晶瑩剔透，經過序打磨而成晶瓶，匣子，就更歷，此于院后園，數，都伴著郎朗而成，而后尋最好匠，將其砍伐，砍伐過程，還請普渡寺僧超度，為誦經，便令被砍伐過程，怨，若其靈，唯而已。臣再請能巧匠，將此加、打磨，漆，又序，最終，方才落成。鄞州侯貴言，部分，非此，此瓶，此神，得盛裝。”