難，將陛……還隨詢問、醫、算對策？

倘若如此，豈……為？

何其榮耀，又何等擔啊。

許里，都免揚眉吐之。

能入院，習各科問，固然其興趣使命，們只得，經之，難以切實際，靠著習，及些憑借利益位習。

因為消退，利益份同，才恒之事。

所謂萬般皆品惟，里，對于士夫們而言，里，沒將院各科計算。

因為里，只種，便經之。

因而各科，怕也習，也，對于許而言，依還屬于品末流之，被所。

現，科院，科院至未，以翰林院爭，至也供皇帝咨詢，提供建言，利用們各科所，響國策呢？

許……里放。

更，里竟模糊起。

群份尷尬之，突然得到認，何其易事。

唯美，就為啥，什麼洲，啥系嗎？

麼著，點太靠譜?

于紛紛向朱照方繼藩。

朱照面從容，咳嗽：“父皇恩，以科之實務，試圖振興百業，本宮決定，科院，本宮為首，老方為副，其余其選，自當根據各科佼佼者擔任職。或為各科部，推舉，或根據其職同，而授予官職，此事，老方辦。”

著，便將碩印掛腰腰，麼掛著，似乎點太舒啊，過打緊，朱照子好，結實。

方繼藩已該點啥好，干脆朝眾吼：“滾回！”

嘩啦啦……

子，所師們，統統見蹤。

片刻之后，院各處，又傳朗朗。

接，就科院制建設，如何選拔，如何任官……當然，其必須設定個底線，各科推選必須，必須得實際職，職還需論文展現。

至于什麼待詔、典簿，以及科館，還其屬構，都搭建起。

方繼藩個脫級趣，作為統治階級員，沒比更個，個朝廷。

正因如此，方繼藩才統治階級，自維護基業自性。

，將陛遇到修筑堤問題，詢問些只之乎者也翰林，而詢問程待詔侍，能收獲到什麼建言。都很激……

而今，方繼藩目標，就吊打翰林院，讓些躲翰林院里，只瞎咧咧伙們，接受自己按摩擦悟。

……科院需什麼才呢？

方繼藩神慎，始擬定著方案選。

只……現橫自己面，唯礙，就枚，坨印章，麼，都摔玩兒沖。