施……施政之，，之，教化，教化之，首言傳教，陛………………”

弘治皇帝著王廣，格認真問：“麼……幾，入者，幾何？”

“…………”

王廣自然，支吾半也沒個具數目。

弘治皇帝：“既然教化，麼仁義之，理應入才，若達理，才治之世，……對嗎？”

“對，對。”

“廬州府，能識文斷字，曉仁義者，又幾？”

“……”王廣竟答，：“廬州府現士……”

弘治皇帝失望搖：“朕，里，入，，能仁義廉恥，之，還百之？”

王廣點懵，嘴角微微抽抽。

陛個問題，啊。

教化系嗎？

教化事，事。

麼尋常百姓，什麼系？

難平常百姓也得？

王廣如何好，竟踟躕起，答，微微，突然種祥預。

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第千百章：希望

弘治皇帝見王廣言，嘆。

隨即，卻：“好，卿還功。”

終究忍追究。

追究些，還什麼義呢？

王廣已經見識之到最好。

已個政績卓著父母官，什麼好苛責？

怪，誰也怪。

股取士，本就國策，乃太祖皇帝所定，現總能責怪方父母官將股取士過于吧。

只……

弘治皇帝翻閱著篇篇范文。

些之乎者也，團錦簇，且對仗無比巧妙文章，弘治皇帝里卻……些，現對于國，又什麼益處？