因而……個過程之，兒臣苦堪言，為作部《頌》，首先到，便察禮部尚周坦之所粗鄙百姓們識文斷字平到何等步，兒臣將自己，拉到們樣平。”

“譬如……兒臣到，部，絕能現個僻字，因為尋常百姓，輩子能識字，極限。們能認識些字，都從鈔、借據、聯亦或者自己姓名，或牌坊，正因如此，兒臣將些列為常用字，除此之，盡力到所文字越簡單越好。”

弘治皇帝到此處，此由自主始設自己個從未過尋常百姓，百姓們能認得字，肯定限，們能接字，就更加限。

猛抬，禁：“，取頌。”

頌很就擺弘治皇帝案，仔細，弘治皇帝果然現，幾乎所句，都盡力使用常用字，此并沒察，現卻突然現，若文章，每處都盡力用僻字，固然容易，若每句話都用簡單字，同樣也容易事。

里面所力，何其！

方繼藩又：“除此之，兒臣為保證們認識其字，勉能夠懂，些賦，以及對仗、排比，自盡力能用便用，而竭盡所能，將所句，改為們常用語，百姓們麼話，頌之就如何。就如個豕，歷面都樣用，兒臣察到，百姓們就稱其為‘豬’，怕禁令，官府也無法改變百姓們慣性，于……兒臣便斗膽，索性將其為豬。”

“文們修，問飯，叫否，百姓們，平并非樣話，士們言語，兒臣呢，直接將其改為，嗎？如此……百姓們固然些字太認識，若只認識其兩個字，抵也能根據自己經驗，推算什麼，如此，們便記些認得事，同，又能勉懂容，謂舉兩得，何好？”