當還以為教主，但后何晨教主沒個名字，才沒往里。

著位老仙，就很親切，笑著問：“老好啊，伙都忙什麼？”

胡順捋捋胡子，呵呵笑：“事，仙仙事，都忙，最錯，龍老教主已經把報到總壇，現咱們名正言順，切都正軌。”

總壇就剎，胡太爺總護法媽媽都邊，也方。

胡順現切都正軌，也挺興，過忽然又起件事，于問：“既然正軌，咱們需請令旗印劍才？”

本以為必須請，沒到胡順搖搖，：“先用請，又堂破，將辦事，也別樣，所以請令旗印劍也以。”

請令旗印劍也以？

將辦事，別樣？

里納悶，先老碑王也過類似話，但將到底什麼，卻沒告訴。

胡順見疑惑，又：“其實所謂令旗印劍，如果鋪里買，然后擺堂，其實都。真正令旗印劍，并買，而從請。”

恍然悟：“您，咱們令旗印劍，以后從請？”

頷首笑：“個也定，將況，所以好好修，爭取將能從請些，咱們堂就威。”

完，又處，：“其實必對里事太好奇，現，就把過好，然后才能好名弟子，帶好堂仙。每位馬弟子都切記，世化為，各同任務，雖處處修，也把正常活區分，照顧好世親，完成世，卻切因果，誤入迷途，若太過沉溺修，或者追求神通，反而失本。”

胡順話，仿佛位智者對諄諄善誘，由微驚，然后用力點點。

很對，修應該先，再修仙，如果連任務都完成，導致因果纏，又何談修仙呢？

正所謂放事，踏修。

但個放，并放管，比如老母親病臥，結果理都理修……就對。

正確法：放切牽絆，卻俗世切緣，無掛無礙，無執無障。

樣，起，談何容易？

就算當尚老，都無法斬斷緣，又何況們些俗世修？

條修，難啊……

胡順微笑望著，目里，。

告訴：方以后，別麼好奇，先好自己事，免得沉溺其，反而好。

于便轉欲，忽然起事，問：“老仙，為什麼總得名字很熟悉，們以見過嗎？”

胡順呵呵笑，點：“見過見過，剛候，們就見過，兩歲候院子里拉粑粑，爺爺忘擦屁股，讓蹲半個才起，當就旁邊著，還記記得？”