雖然信輸，但世事難料，誰得定呢？如果真麼，林秀佳肚里面孩子就拜托。”

川秀陣，帝林個性政治斗爭，并沒用友勉加入。盡管對別殘忍無，但對自己份卻分真摯。

川秀而盡杯酒，許千諾：“答應，哥，只，決讓林秀佳孩子受絲傷害。”

帝林激伸，兩用力握，目同投向子照片，只見漫落，個好友緊緊相擁。，兩索回到個充滿朝希望軍代……

最全本：、、、、、、、、、、

===第節 事===

77657，軍

“各位員，現始課！好。ｗww.qｂ⑤。coм//”

名自各軍團參加軍官修班任旗本軍官員臨襟正座，聆16歲副旗本教官川秀講課。

“今講解兵法：“其疾如，其徐如林，侵掠如，如！’什麼呢？很簡單，就：夾起尾巴逃候得象樣，到林就往里面躲。萬敵放燒林呢，就‘如’翹算。吧？好，句。”

“‘兵者，國之事，之，之。’呢，打仗玩啊，各位命根子啊……沒仗打各位就得崗，個薪領成……們總仁君，忍著失業，所以才經常跟對面流鬧著玩，以后誤好，誰錯把流滅，飯碗都玩完，跟沒完！”

“另篇文章‘無法弼士，無敵國患，國恒忘。’——吧？保持國呢，就惹麻煩，點‘敵國患’回，國就‘恒’！”

“打麼辦？打過就跟敵講理！……位員，真笨，后當旗本啊？……講什麼理以啊，講國際公法，講國際公約，講全類友，講們平跟般見識，都以嘛！……但流又另回事。”

面旗本軍官們竊竊私語：“麼個癡們講課？”

“哥應特批軍當教官，們親戚系……癡還選‘戰術理論課’啊？”

“還沖著分得：考試分，考試分，交卷緊，名字錯扣分；課從點到，每節課只半截，留課堂作業……麼好教官啊！”

“教官，請問所：通形、掛形、支形、隘形、險形、形種形什麼含義？作戰候又什麼具求呢？”

“好！位員問題提得好，提得義，提得很及，提得很平，提得見，提得……”

“教官，請回答啊！”

“急嘛，麼簡單問題教官麼懂？個，個，問題問題就個問題啦，，哈，就，很簡單……現吧？”

“沒！”

“哎呀，沒到理解力麼差勁，沒辦法，只好個笨點講解……斯特林，，別打瞌，幫教官回答問題啦！”川秀趕緊搖斯特林。