比如拜封侯神魔或封王神魔為師，元初也。

柳另個師父，就封侯神魔‘侯’，箭術以威脅到封王神魔。元初柳專排師父。

……

孟川藏洞半個辰，才又返回到洞閣。

此刻夜幕臨，寒吹著，洞閣周圍片清清，就到。

“嗯？”孟川到洞閣，才現從洞閣部處，名袍老者，微微躬：“孟川，請隨。”

孟川點，也步入洞閣。

彎彎繞繞，片刻，便到園子座亭子，男子此刻正悠然，壺酒正著，邊酒邊翻著份卷宗。

袍老者躬禮便退。

孟川則到，恭敬：“師尊。”

“孟川，自幼繪之，曾遍請寧府師，歲《駿馬圖》，技之超，已屬當世流師。修之余，每也定繪至個辰。”男子笑著孟川，“對？”

孟川驚。

駿馬圖確被過，父親、族老、柳、云青萍等等。

“元神極為罕見，據所，剛嬰孩就擁元神，族歷史僅僅現例。們父親或者母親，必達到造化境，更刻凝練自己部分力量傳子嗣，方才能夠讓嬰兒元神。”男子微笑，“而父母都很，造化之境差太，顯然能父母傳力量。”

“唯種能，繪之，神入化，已經能夠‘入問’。”

“所以凡俗之，才凝練元神。”

男子微笑著孟川，“對？”

孟川震驚。

自己還什麼都沒呢，對方就猜自己借助繪，凝練元神。

“師尊慧。”孟川恭敬。

“算慧，元神，就猜。”男子笑，“族歷史，凡俗元神，除個嬰孩靠父母傳承力量，其都因為相助。”

“擅藝、繪、法，至匠……但凡技藝達到極致，能夠入問。

“們嘗試過培養。”

“沒用！真正絕世師，培養。就算歲成為絕世師，也。”男子，“而且浪費太技藝，對刀法劍術修也所響。”

“最……刀法劍術技藝，達到‘之境’后同樣能夠以刀法劍術叩問本，樣‘入問’。”男子，“既然刀法劍術等技藝，也能叩問本。就無需讓才們浪費技藝。”

孟川然。

技藝都樣。

繪技藝，刀法劍術也技藝，刀法劍術達到夠境界，也能叩問本。

只繪本就抒個技藝。而刀劍原本為殺敵，刀劍技藝達到‘入問’就必須達到‘之境’。

刀法劍術技藝第‘境’，第‘勢之境’，第‘之境’，第‘魂之境’，第‘之境’。