奴奴也異常羨慕兩個瑟鳴，等方運彈完，又試著用爪子撥弄弦，弦震，全抖。實忍樣子，后瑤，然后嚶嚶叫著，好像以后打也碰鬼。

到傍，，：“老爺，個，自稱名卞丁，以接受用分之截蛟王龍角換次才注入，但提收卞個弟子當。”

“哦。，讓吧。”方運也抬。

“。”

，定將軍于興舒鴻雁傳。

方運打，面個后就文，因為圣墟緣故，恐怕本度國最文，讓方運用方面，等從圣墟回再軍營，現就用。

方運正愁沒。正好分配自己習，兩個，兩個飯休息，個習眾圣經典。而另個則用練習。

于，方運自己彈，而楊玉環則閨彈瑟。

為能盡提自己，方運休。把后世古考級曲目先列，共級，然后把古級級曲曲譜全都。包括《湘妃怨》《古吟》《良宵吟》《雙鶴泉》首曲子首也落。

譜完首曲子，方運把《湘妃怨》曲譜背，然后始彈。

彈緊，彈方運就種，因為現自己指法對理解突然提個檔次，彈奏候格流暢，根本像第次彈，像彈奏數百次樣。

方運自己彈得入迷，最后到夜里經方牛提才自己彈個，才戀戀舍罷。

夜里能彈，方運仔細回憶自己彈過程，現自己技巧越越熟練，也自己，總難以把自己融入。直到，就永達到第境“并茂”。

方運沒放棄，而閉著考，尋自問題，用半個，才突然通。

“原如此！彈為戰曲，求勝切，功利太，失對音最純粹、最本質追求。準確，音原本各種噪樣，都種波，但音之所以音，因為融入！對，！鍵！”

方運突然睜，微笑。

“彈奏首曲，什麼曲譜、指法、技巧都最，至應該第步。第步，應該解首曲主題故事，首先首曲子講述什麼故事，講述什麼景，然后才能初步解曲！”

“解作曲者，先試著用作曲者演繹曲，第步。”

“然后，以隨所欲彈奏首曲子后，忘記原作者，悟曲調最原始音。”

“接著，根據自己對首曲理解，醞釀積蓄自己。”

“之后，就以把自己融入曲里。恐怕就第境‘并茂’。”

“更步，用刻、用刻融入，撥弦候，弦自傳達自己處音，到步，應該第境”