“鹿哥，彈珠，請您笑納。”

林鹿笑瞇瞇接過，隨丟玉兒玩，夸贊句:“錯，懂事兒。”

“鹿哥，帶糖葫蘆。”

林鹿慈祥接過，還拍拍名孩童胳膊，句“。”便將糖葫蘆玉兒。

“鹿哥，帶鳶。”

“嗯~伙子途。”

“鹿哥，帶糖。”

“鹿哥，帶。”

“鹿哥，帶……”

余楚楚委屈巴巴拿著枚毽子，屈辱送到林鹿面:“鹿…鹿哥，毽子。”

林鹿笑呵呵，隨接過，再次丟妹妹。

至此，些全都交保護費，陳云見狀難，最終林鹿“鋒芒畢”神委屈起，將自已裝鏤空匣里蛐蛐，隨后扭準備。

“等~”林鹿忽然懶喊，子敲敲。

“好像忘點什麼。”

陳云神頓，拳剎握緊，再松，再握緊，再松。

反復幾次后，才無比憤喊:“鹿哥！”

“嗯~”林鹿滿點點，然后對著堂所孩童笑:“以后，們每交次保護費，誰從~”

拿著“德磚”笑:“就好好以德！”

……

……

，堂里童們全緊張與度過，們沒敢告訴先林鹿帶板磚事，怕事后被報復。

直到申，所才松。

回到院后，玉兒就李妙繼續修，而林鹿也始第鍛煉。

講，第鍛煉比第痛苦，因為第鍛煉承受全劇烈酸痛。

次扎馬步就比昨疼痛數倍，林鹿都自已麼撐，因為劇烈疼痛，好幾次都差點擠淚。

扎馬步練完，林鹿就步。

李儒:步以鍛煉肺功能，讓臟更加健，也或缺鍛煉方式。

已經始熟悉摘峰環境林鹿居院子，始摘奔，就半個辰，直到個徹底脫力為止。

酉，李妙帶著玉兒林鹿同膳堂用膳，而用過膳后，林鹿又始繼續鍛煉。

兒鍛煉始專注練習力，練習方法也很簡單，就用兩個各自拿塊板磚，然后趴種叫“俯臥撐”，還李儒教。

李儒個游玩修，周游神州各國，見識很廣，個俯臥撐就個國見到練功方法，對于鍛煉力效果非常顯著，此刻也并傳林鹿。

第26章 冰魄箭

懸，美夜之，男孩兒默默著俯臥撐，向著千難萬險武之，徹底邁扎實渾步。

接幾，欲始變越越，越越能，而因為鍛煉所產酸痛，也始漸漸消失。

但林鹿并滿，因為李儒過，肌肉所產酸痛，證素質步，因此每當肌肉止酸痛，漸漸適應當鍛煉之后，就始加鍛煉量，讓再次產酸痛。