披件暗斗篷，子邊絨毛團團簇簇，掃著泛蛋。

兩還托著個籃形袖爐，用玩。

乍然入環境，咳兩，咳嗽音相當克制，實按捺，才泄虛。

陶眠見，便蹙眉。

但沒什麼，，把徒弟迎，讓墊兩層墊圈。

“，又把什麼活祖宗請。”

“嗯？啊，孩子。”

榮箏穩當后，笑吟吟招。

孩仍別扭，愿過。但似乎榮箏比較親，被后者攬肩膀后，就乖乖貼著站。

“孩子個，綁。”

“……”

榮箏坦然又平綁個孩子，仙里竟然——果然陶眠教徒弟。

“當被扔條漏舟，著就溺。

邊釣魚，個午無所獲，就釣條，個孩子。

里著‘絕空’碼事，釣個孩也算收獲，就把帶。

但，緊緊扒著散板。

也勉，于就把綁。”

“……”

陶眠完嫌疑自述，頓頓，梳理番個流程，才張嘴問。

“到底勉誰。”

“勉自己啊，都絕空，所以綁。”

“……”

，確榮箏性子能干事。

接也榮箏自己交代。

帶著孩，問清楚孩子確無依無靠，就打算把留桃，反正就張嘴飯。

“飯麼，就信誓旦旦句話。”

“就張嘴。，隨便。”

“……”

榮箏把孩帶邊，起名字，還教扎馬步站樁，練些基本功法，以便后本事。

陶眠以為弟子太寂寞，自己收個徒弟打。

結果榮箏句——

“陶，個徒弟收。”

“？”

陶眠，榮箏何此言。

“起，孩，望還些因緣呢。”

“望？”榮箏提，陶眠差點忘鬼，“里？還健吧？”

“呢。拖拖拉拉活著，估計還能活得挺久，命。”

“，孩子望……”

陶眠叨著望名字，神卻飄向榮箏。

神得弟子頓妙，千萬別誤望什麼系……

但陶眠句卻——

“孩子，該就望吧！”

“……？”

“怪得著袋聰。現，能，太能，真聰，真番精妙絕倫推理。”

陶眠嘀嘀咕咕，自己把自己夸迷糊。

榮箏叫趕打。再繼續，陶眠就奴役幫。

孩也沒見過陣仗，個瘋瘋癲癲老，拉著，非問后蘑菇種完沒。

榮箏跟陶眠解釋，根本樣。

陶眠昏過后，望還真踏踏實實種段蘑菇。

但邊還座管，能太久，所以榮箏約定，隔段就過，搭把。

某次望到桃，正巧榮箏剛收留孩久。

孩子面相，就桃緣。