“過實驗記錄，即便模仿過程，仍刻將些摒棄，比如些害蟲，些病毒......”

“些什麼用？”問，“害害，從都消滅干凈......”

“沒過害......再，害們類扣子，老鼠蒼蠅蟑螂蚊子，什麼叫即理呢？再，現害嗎？”周莉揉揉額角，再跟提個問題糾纏，些忙，只能抓些主問題。

“物種化原因什麼？環境？環境逼著物種化。”

“們法，需物種再繼續化，只保持現性狀就最適。”

“所以們認當，物種化就像往杯里裝，需就裝，等位到刻度線就以止，然后把被蓋子擰，就永個刻度線.......”

“然而只們以為。”

“物種化從都個密閉杯子，們以將其理解為個，也，維護個位變質變，麼最簡單方式就保證維持個平衡階段而直接將都截斷！”

“截斷，面位因為蒸作用而，為因為沒更替而渾濁、腐敗，直到毒無法用。”

“物種也如此，化退化個態平衡而態。”