“教材醫典籍沒方子法，些研究藥劑也源爺爺傳承。”

趙宇淡淡笑，點點，“錯，只過過病癥現病癥所同，再原方子基礎改良。”

“，些方子都古方子。”

趙宇呵呵笑，“也沒得方子吧。”

“既然古留方子，以將到傳承理。”

“現理，而且每種藥劑方子都公布。”

“據們所，很構用公布方子根本研究同樣藥劑。”

“先問個問題，醫都熟悉，問所拿起術刀就能術。”

“醫太過奧，般所能達到。”

趙宇搖搖，“醫就能畢業，而醫才能初步解醫，從歲始習醫，到現，也敢解醫，只能個初涉醫，記得爺爺過，醫博精，就窮其也定能夠完全解醫。

趙宇番話很清淡，卻句句誅，讓些貶醫老啞無言。

而座醫個個無比激，趙宇們崇拜偶像，趙宇卻自己過個初入醫，種謙虛態度正趙宇訓提。

趙宇抬抬，向即將畢業依，吸，“敢保證們將醫途能夠，敢只們習，們肯定能讓別羨慕活，如果們愿習，華老們也愿將們所醫典籍理交們。”

趙宇番話讓種原本就崇拜們激起，原本百畢業典禮，現卻成。

趙宇掃些抱著目過媒記者，些個個都滿錯愕，們剛才還打算刁難趙宇，卻趙宇根本等們話，直接就將問回答。

“趙宇，理教材推廣，更或者像國醫推廣。”

趙宇由得，向提問題老，“醫、醫以至于現現滇區另種古老醫術，點都樣，都為治病救，并相同，巫醫醫起源相同，過診治方法卻同，醫巫醫都兩種同醫術，更何況都憑借儀器醫，理教材以推廣，過提條件能得懂，既然懂教材廢又什麼區別。”

“醫比醫。”

趙宇搖搖。“話好像吧，醫醫著本質同，如果醫典籍醫以借鑒研究話，何必從華流傳麼醫典籍都博物館，據所流傳醫典籍很都醫經典，敢對醫解，至也解過醫，滇區巫醫退，些經常精通巫醫老輩探討，都幾，雖老輩們毫保留教，也過略懂巫醫皮毛，得直憑借儀器診療醫就能懂醫典籍？”