屆若自己法若能再得個臺階，就尋法消殺德異力，如若成功，便試著推境戶。

自演教教之后，又載過。

演教教如今已搬到原羅教總壇所，只經過數陸續探查，卻現兩界與以往所見為異，根據運轉，往界也同。

只目被演教教眾所現，就個界，其處乃靈微荒蕪之所，處落于虛空之，并無落腳之，到里弟子沒久就失消息。

而最后處卻靈極盛，疑修派，于謹慎起見，至今也未曾派遣弟子往里。

教殿之，晟圖于首，對著方百余名弟子講授法，半之后，收言語，并令弟子各自回參悟。

眾弟子拜揖過后都，唯名仍。

晟圖，此名喚唐由，論資至還樞青之，過樞青百功再無半分，今后能否所成，還其對法領悟，所以演教之法入資質，而后則。

：“還何事？”

唐由：“弟子事解，為何掌教遲遲往靈興盛之而呢？”

晟圖：“靈興盛之與并無好處，反易與些宗產碰撞，待演教夠底之后，再往里探訪也遲。”

乃界，祖輩本又溟滄派，此后游歷之，更對于諸派實力著清晰認，現演教才？正最為脆之，莫以為打贏羅教便本事，麼點實力別派爭法，就些派也未必爭得過

譬如之都梁宗，至用乘，只派遣眾老到此，們就已無法抵擋。

所以還如利用自己處，先靈微之傳，盡能占據荒蕪界，麼浪淘之，終歸資質杰之逐漸涌現，而每得個，都對演教實力增，而充實力，再往靈興盛之方才正。

唐由卻，：“聞靈之以到珍惜寶材煉器煉丹，于樣用，用個個都占，怕只尋得個落腳之都以，掌教若愿，莫如百，愿等界。”

晟圖功滯，焦急，所以把轉到別方，借助物，能否推法力精。

演教功法修雖無需什麼物，實際些好丹藥對于增功還定作用，但以些突破境絕無能之事。

：“教法，于性參悟，無需求，切勿本末倒置，此事必再提，退吧。”

唐由由些悶，然而回到處后，卻現正等著自己，詫異：“樞護法，。”

樞青：“設法往處靈興盛之，以助。”

唐由神數變，最后帶著絲警惕神，：“反叛教之事。”

樞青雖頂著護法之名，教之都乃都梁宗弟子，遲與們分，所以也沒把其當作自。

樞青：“背叛教？言。”沉：“當也過，都梁宗弟子跟隨師到此，只為能尋訪到界，而此界落靈興盛之，往此也定唯等界才能到，只師如今為教擴張延續，遲遲往靈興所，恐自己直到壽盡都無法完成此愿，故無法再等，若，帶等同。”