孟壺好，就往崖，片刻后，就到崖頂。

里周被圈禁制所圍困，個童站圈，只紀，卻傲然，著般負里，問：“何？”

孟壺摸摸巴，：“嗯，應該失散許久兄。”

童抬起巴，屑：“胡，乃，造化成，等兄？”

孟壺：“巧，也，造化成。”

“凡，資質絕！”

“也凡，資質絕。”

“觀理便，無通，修從無礙難。

“同樣觀理便，無通，修從無礙難！”孟壺瞄，似乎，般相似，還敢昧著良兄？

童漲，喊：“們樣！”

孟壺，分贊同：“對，們樣。”

被易蠱惑，搖境，童與確實差，過也能理解，如自己般世確。

童呼呼：“就，若演教束縛，使性難以數張，成就當比現倍止！與相似！”

孟壺搖：“對，非演教束縛，而演教救性命。”

童惱：“又胡言語，雖自被演教尋，托世父母仍，歲之就能修，卻到歲之后方才教授法，又如何算救？”

孟壺悠悠：“輩造化之靈便修種子，若能為所用，造福世，亦能令成害，如今演教照拂之，至于成為禍害，反而平修持，似演教拘束，仔細，否救性命？”

童被麼，得好像幾分理，又得里些對，疑：“樣麼？”

孟壺幾步，嘆：“兄也以，就讓回，就義父算。”

童怔：“義父？”

孟壺滿點，摸摸袋，：“乖。”

童之滿憤，把將撥，退后：“妄！便撞里，也認義父！”

個候，弟子帶，對著孟壺禮，：“護法，已帶。”

孟壺望，便見乃名修士，面皮凈，倒也文爾雅，然而神鷙，微微，似暗窺望，似察到孟壺目，也揖，：“位便孟護法吧？”

孟壺奇：“認得？”

修士笑：“孟護法份雖然，界之卻告于，本以為當，卻沒到今孟護法卻當客，孟護法之，個設法勸之，都辯過。”

昂起胸，“似輩造化之靈轉，奪造化，未成就無限量，將問得亦易如反掌，而演教之，為奴為仆，再得也過打，又何談超脫，又何談逍遙？”

童得雙目放，連連點。

孟壺認真：“教授術，傳本事，教如何，莫非都忘成？”

修士嗤，：“們，自己莫非修成麼？，辨，識經緯，察陽，處處以尋，演教把等過，忌憚等，好就監罷，樊籠，輩方展所。”