“哥，力題麼求啊？題目太懂。”

“哥，記本能借嗎，請午飯。”

……

如今峰課以“庭若”，群需惡補文化課全部撲到里，而也沒任何耐煩，每次幫解題都非常清楚詳細。

又送個被題難倒同之后，峰松，準備始自己卷子。

“好啊，提議，卻都麻煩。”劉宏志站峰課些好。

始也教數或者物理，但之后又被峰教過之后，數量就始急劇減。

峰完笑笑，擺：“沒事，正好幫鞏固識，挺好。”

章節目錄 第章 如何拳

午分，就準備堂午餐，濤突然先步教叫所：“先好，點事跟們。”

眾雖然疑問，但都迅速回自己原位置。

“半個，們表現都錯，所以決定把圣騎士相課程提，從始，每加兩節課。”

眾完先愣，然后全都瞪睛。

‘終于啊！’

但為什麼，們總得好像沒始麼興奮。

“嗯，錯，波瀾驚。”濤滿點點，“半個直觀察們，現們言都逐漸始向名圣騎士靠攏，值得表揚。”

“言變化？”

完句話，所都些懵，但仔細回憶話，好像還真麼回事。

比如當自己“臥槽”候，識“圣啊！”

比如“次歇逼呀”成“愿圣保佑。”

比如“別瞎雞兒扯”成“趣法。”

“圣啊！”

峰禁驚呼，難就潛移默化？

就好像個很潔方隨扔垃圾樣，充滿神圣教，們言好像確都圣騎士起。

另很點就柄直懸浮教央寶劍，散息直洗滌著們靈，或者……靈魂？

“好，就件事，現們以飯。”濤完就教。

等濤，峰禁慨句：“半個們都培養好習慣。”

“啊，現每都洗澡哎。”旁嚴磊即附。

“嗯？以每洗澡嗎！？”峰驚愕向。

嚴磊愣，現好也同向：“麼？們以就每都洗澡嗎？”

“愿圣保佑。”

完，峰站起教，堂飯。

職業者區堂里，沒抖打菜阿姨，因為里自助模式，各種各樣魚肉擺滿子，也流。

夾好塊肉汁與焦并牛排，峰正打算個位置就到個熟悉音喊。

回過朝音方向，正式物理老師梁以。

“梁老師好。”峰即點致。

“吧，沒。”梁以著對面空著座位。

點點，峰便到梁老師對面，將餐盤放。