峰即恭敬：“老師請。”

“其實很簡單個理，因為才總缺乏危。”

“類以就種犯賤物，只極數以到自驅，主創造價值。”

“部分都需被逼著，或者逼逼能還能釋放點價值，逼話輩子就個垃圾。”

“逸活，無贊揚，些都讓才們失壓迫，旦為自己到個即使完全沒邏輯，但卻以自己逃避理由。麼當面對困難，就幾乎定逃避。”

“而些所謂才們，就都擁個完美逃避理由。”

“都才，都已經麼厲害，為什麼還樣逼迫自己呢？”

“理……”峰忍點同句。

見峰認同自己話，鄧俊又問：“為什麼突然比劍嗎？為就鞭策邊些才們。”

“教過許屆審判班，無例，班里每個都著極賦，但每到，，班里總被其系些們普通班拉馬。”

“唉……”鄧俊嘆，“所以今真很慶幸班級里麼個妖孽，賦比們任何個都，卻還著讓非常欣賞自律性，逼班里些順順才們也得玩命追趕。

“比如個審判班全部選擇寒假留種事，教涯里次都沒見過。”

“老師……您都夸些好。”

鄧俊，峰還真自己無形之竟然拉著個班往。

過拍拍峰肩膀，鄧俊用非常認真神著峰：“堅持與努力永最珍貴品質，經常到什麼比還才還比更努力，麼努力還什麼用？但惜成以才都到玩命努力，因為們所面對誘惑更，所以也更加容易變得懶惰，沉淪些美當。”

“而對些，就希望個以抵擋切誘惑才，樣就能成為成功最批。”

“記句話，分限，限，能力限，資源限，但堅持努力卻以無限。”

完鄧俊張子搖：“哎呀~也老，麼也啰嗦些話。”

“，老師您話讓受益匪，記您每句話，并刻提自己。”

收起段回憶，峰著面抓狂顧元：“既然麼級問題，幫幫？”

“幫？麼幫？”顧元問。

“訓練跟打架，定打完就突然悟。”

完峰話，顧元本能退步，警惕打量邊峰：“干嘛？”

“讓幫級啊。”

“！”顧元其實很答應，但最終還搖：“算，仗著等級優勢欺負，等也級再！”

完，就溜煙，接著峰又向圍觀其，們也即作鳥獸散，連個留峰陪練都沒。

“嘖。”峰咂嘴巴，里禁到。

‘現群伙里到底個什麼形象啊……級都敢打？至于嘛？’

章節目錄 第章 虔誠環