“嗯……”沉吟兒，巴爾克繼續問，“麼認為精銳部隊該具些素質？”

“極應變能力，兇猛力，能夠準確到對方指揮樞并迅速摧毀，以達到瓦解方士能力。”

又沉吟陣，巴爾克回踱兩步，張張嘴，最終斜峰：“答得錯。”

著巴爾克老師略些抽搐表，莫里森們忍沒笑，們得巴爾克老師很問倒峰，但個難度實點，所以放棄。

拿圖攤眾面，巴爾克老師指著面標記點：“次們隊將執追擊任務，也就現些熊怪退卻，們就即起追擊。”

“過程，們將作為先遣隊穿插至敵側，也就個位置，后側則友軍部隊實施阻擊封鎖，以拖到正面與正面部隊回，敵予以圍殲。”

“當然，先遣隊肯定止們，但們負責任務最為艱巨，熊族撤退，部隊最精英熊怪戰士都守指揮官旁邊，并第撤戰，而們就拖們，讓們撤，嗎？”

“！”眾異同回答。

‘追擊任務嗎……好搞啊。’

追擊任務表面像痛打落狗簡單作，但其實然，窮寇莫追句話很候就追擊部隊。

當方部隊剛始選擇逃，確們士最刻，但當們現掉，就爆比之還作戰能力，因為們必須拼搏才能沖，簡直比破釜沉舟還好用。

而追擊部隊需面臨就種戰力對，對面打起絕對以命搏命，兇殘無比。

‘也難怪次巴爾克老師親自帶隊作戰，然遇到個猛，全軍覆沒都能。’

布置完任務，巴爾克老師帶著峰們到作戰位置，以熊怪族現所處位置，撤退線就只們所條。

到達片林，巴爾克老師對峰句“接由指揮后”便將圖丟，然后自己顆夠。

“啥！？也叫親自指揮？”

忍吐槽**，峰著概巴爾克老師所謂親自指揮，概指就次直接線負責保護們，讓們以放作戰嗎？

里嘆，峰攤圖指著面個位置：“蒼鷹，個位置盯梢，況隨通。”

峰其實直奇怪邊作戰為什麼用子圖，得到回答為以后禁忌之準備，里很區域都無法使用定位，所以使用質圖基本技能。

確認邊圖標物后，杜寧點點，轉。

“象，狼蛛，們個位置布置陷阱，老鼠，個位置待命，當讓，把個范圍……”峰邊邊圖個圈，“全部用冰墻封鎖起，并分割戰線，蜥蜴，過……”

將任務分配完，峰始峰繼續觀察圖，考著其作戰方案。

后，峰按通話鍵問：“蒼鷹，線狀況麼樣？”

證控制著觀察戰局勢杜寧很回復：“很焦灼，熊怪戰斗力確很猛，部隊基本全往后撤，現正規部隊們對戰。”