簡直就神仙段吶！

而且樣驚駭面，維持兩秒之后，被斬成兩半，才猛然倒灌而回，又變回原樣子，只壺魚被驚得到處竄。

老師腳尖面點，便如同驚鴻樣又回到涼亭之。

“麼樣？嗎？”老師著微笑問。

先吞表示壓壓驚，然后才慚愧搖搖，暗暗吐槽，就能夠得，麼能呢？

“沒就對，也用，原本就讓而已。”老師把劍拋，“試試。”

懵逼凝固表，老師，又斬鬼劍，最后將目落腳面，只能暗暗易咬，利用靈魂力量包裹著緩緩凌空，隨后漂浮面之，背后跟著響起老師贊嘆音，“靈魂力量倒厲害，鳳鳥賦果然無與倫比。”

緩緩閉睛，回著剛剛老師面，隨即調著丹田之，瘋狂涌向斬鬼劍，積累著勢，到到頂點之后，猛向揮砍而。

破空響起，劍化為見細線，直接劃面，向米之后，便沒后繼之力，個劍消散如。

……

瞬變得些難，也正常平呀，難揮失常？

些，又劍揮，結果還樣，劍只幾米，隨后就消散。

老師剛剛揮便劈面夸張劍相比，突然自己就像個稚嫩孩。

“哈哈哈……孩放屁，毫無威力！”

后起老師哈哈嘲笑。

蛋，著實些羞愧。

“，果然沒辦法跟您老相比，點，還如您零吧？”些喪。

“錯錯，剛才用僅僅，準確講，剛才所調用丹田之，還如剛剛兩劍半呢。”老師反駁。

“吧？”些置信著。

剛剛劍威力，麼能還到所使半？既然如此，為什麼剛剛劈兩劍，為何卻只能米距，而且只細線。

面對疑問，老使解釋也很簡單，阻力，自然就現種況。

“記，丹田再麼，最也就個點罐子，單純靠點絕對，溝通之，比如所熟悉，再比如鳳鳥座，把們凝聚起，就像樣……”

老師著舉起自己，只過次卻并指如劍，面頓兩秒鐘之后，然后猛向劃而。

“噗……”

清響，面柱子頓現個細細痕跡，從切而過，將個柱子切成兩段。

“記，剛剛教訣，以后沒事練練，以賦，旦所領悟，108應該就所成就，好，自己里練兒，趟閣……”

老師什麼候沒見，因為個已經沉浸話，再次緩緩閉睛。

為何，本能到府習化骨原始紋幕。

隱約之兩者之好像什麼異曲同之妙。