到楓林隨抽查，臺著幾乎昏昏欲們，頓就慌。

神經治療只普通科目，們當數都抱著應付態。

更至課只顧著玩，麼能回答楓林問題？

就所驚慌失措之際，楓林忽然指向角落里張林燕。

“位男同，麻煩到講臺回答問題！”

還講臺回答，渣們登舒。

得虧楓林點名讓張臺回答，然話，萬點到們，們今就得當眾丟現！

已經成。

到講臺回答問題，還問話，就太丟，妥妥型社現！

到楓林讓張臺回答問題，旁邊林燕正起告訴楓林，張班里同。

，張卻拉。

同，張。

“燕，別沖，就回答問題嗎？把本都背，沒問題！反而讓老師，班里同，到對響更好。”

聞言，林燕猶豫，還點點。

“張，臺候緊張，其實就跟以差。”

著林燕副替自己擔模樣，張頓就。

悄悄捏林燕。

“放吧，男，種面算什麼？更面都見過！”

被張摸著，林燕由得。

講臺，楓林見張沒站起，反而跟林燕著悄悄話，里由得妒狂燒。

“位男同，沒到話嗎？”楓林沉。

張才站起，帶著笑容。

“好老師，角落得，剛才確沒到！”

話，班里表都變得古怪起。

，講臺裝擴音器，別角落，怕站后都能清楓林話。

張麼，就睜著瞎話。

果然，楓林得更。

本就很，更成正兒經。

張笑瞇瞇起，步朝著講臺。

，女都盯著。

畢竟張也個帥哥，而且質俗。

跟張比，教里些男們都顯得太稚嫩。

怕講臺楓林，度都如張沉穩。

等張臺，并沒直面楓林，反而轉面對著全班同，環圈，線最后落到角落里林燕。

林燕也盯著張，里還帶著幾分擔憂。

倒怕張回答些問題，只怕楓林因為張態度，繼而額難題。

通過段跟楓林接，林燕現個胸狹。

如果得罪，楓林就背后使招報復，之就曾經個同因此被楓林報復過。

“位同很自信嘛！就始提問！”

楓林到張副自信表現，忍笑著，于朗。

張點點：“請題吧！”

“很好，首先第題，位同，請轉板，面主神經分布網絡，請其尺神經、正神經脛神經！”楓林面帶煦微笑。