很。

趙芊兒帶領，蘇文到陵處獨獨院別墅區。

“莊老師，帶蘇文。”

到棟別墅，趙芊兒敲敲。

。

別墅就被名穿著裙漂亮女打。

“……？”

楓慕著樣子文趙芊兒。

“楓姐姐，莊老師，今請教莊老師甲文。”

趙芊兒認漂亮女，正莊老師女兒，楓慕。

“吧。”

楓慕著，忽而，余到趙芊兒后蘇文，“嗯？？”當到蘇文瞬，楓慕顯些詫異。

“楓姐姐，認識蘇文麼？”

趙芊兒好奇問句。

“見過面。”

楓慕只隨句，然后便將目從蘇文移。

候。

別墅又名穿著旗袍，留著卷婦。

婦雖已經過。

但皮膚卻保養很好，而且還化妝容，就歲女樣妙曼性。

“莊老師。”

到莊老師后，趙芊兒連忙禮貌打招呼問好。

“芊兒，別站著，吧。”

莊老師著，又柔對旁楓慕，“慕，倒兩杯茶。”

“好，媽。”

待到楓慕。

蘇文趙芊兒跟莊老師后到別墅個里。

。

到處都掛滿甲文壁字。見莊老師真很研究甲文。

“莊老師，今話里，已經翻譯拍照甲文含義，……？”

趙芊兒到后，期待向莊老師。

蘇文同樣向莊老師投目。

“再回答們問題，們能否先回答個問題？”

莊老師沒著急甲文含義，反而柔笑。

“莊老師請問。”

趙芊兒倒也沒拒絕。

“，個甲文，從什麼方現？”

莊老師同，目則直落蘇文。

因為。

正，現古老甲文。

“處。”

受到莊老師邃目，蘇文微微笑。

“？只現個甲文還？”

莊老師又問。

“共個甲文。其個甲文，已經翻譯。”

蘇文沒隱瞞。

“能讓其個甲文麼？”

莊老師語忽而些期待，跟著笑，“主如此古老甲文，也回遇到，見獵。畢竟們些古文研究者，平最趣，就掘文字層含義。”

莊老師能也，自己提求些過分，于又解釋句。

“以。”

蘇文直接拿龍樁放莊老師面，“其個甲文，就面。”

“……？”

當到龍樁磅礴個甲文后，莊老師頓呆呆愣原。

旁邊趙芊兒也盯著龍樁神。

直到許久后。

蘇文才打破沉寂，“莊老師，甲文已經，現，以告訴，最后個甲文，究竟什麼吧？”

“最后個甲文，順逆。”

莊老師吸后，告訴蘇文答案。