清，臺練習把控莫凡罵句。

又經過個練習，莫凡已經以把控4顆子。

個把控子過程……麼呢，點像難度版米諾牌。

也就，將張米諾牌翼翼放，讓們現點搖晃，就算成步。

旦某個子米諾牌沒放好，牌倒，切從過！

子就如此，首先鎖定顆子，用自己命令止，而讓子止個過程必須全神貫注，怕受到子精神反抗導致子陣疼也咬著，更能點點精神分散。

只樣咬著、度集精神命令，與子抗爭，才能夠讓些暴躁霆子乖乖話，乖乖懸里。

而讓個子話之后，還必須再分個精神，同樣事，讓第顆暴躁子也樣話，牢牢把控。

假如因為過度精力第顆子而沒繼續用精力壓第顆子，剛才還很話子馬就，順便帶剛剛話第顆子，讓切功盡棄。

之就老師們過，把控子個步驟很難很難，方面操控難度非常，另方面需魔法師們擁夠精神力消耗。

像莫凡每樣練習把控，把控失敗次，就個精神疲倦幾分，最連續練習兩個，個就處種精神崩潰狀態，鳴、、子片混。

個候便能再冥修或者把控。

，練習“把控”賊tm耗，管最用2個。

第9章 第顆子

“4顆，5顆起把控，難度更啊，唉，期結束能能完成把7個混蛋全部把控，連成軌……話起，猴子現每個期最只能夠練習1個把控，個5分鐘就得崩潰，也為什麼始就以練習2個，難成雙系原故？”莫凡自言自語。

“把控次子耗應該樣，也就量比猴子們倍？”

每個魔法精神力都限，每嘗試著把控次子，對精神都次損耗，以現魔法們精神力準，貌似絕數都只能夠練習把控1個……

憑空1個優勢，再加莫凡每努力，度已經超越同伴同很，怕班級里最為慕狗腿子也過把控3顆子。

7顆才秀成正果，莫凡已經把控4顆，并且望個期突破5顆，雙系提供莫凡僅僅以雙號，連反沉迷都比別！

完美優勢啊！！

自己巔峰、迎娶富美指待！

……

……

點準課，第節妖魔課，負責教妖魔課程老師正隔壁班班主任張建國。

“莫凡，麼又遲到，就能態度端正點嗎，本就賦如絕數同，底子又特別差勁，還得麼認真，們班照庭同，賦系，資聰穎，底子好，魔法態度又好，別現已經以把控4顆系子，而呢，系子至今還把控，系都浪費！”張建國到莫凡姍姍遲，馬毫客訓斥起。

莫凡由翻起，張建國老師真尼瑪沒完沒，幾乎每節課都提個系伙。