【打字誰啊？倒讓再條魚啊？】

就條彈幕剛剛飄瞬，蘇魚漂陡然又沉！

彈幕：

【？？？】

【就？？？】

【踏馬兩分鐘嗎？就又魚？】

編繩趙到，抬，驚嘆：

“蘇好啊！”

蘇提著魚竿溜魚，呵呵笑：“運罷。”

彈幕瞬變：

【男，能太啊！】

【蘇，難應該：“太美實忍”嗎？】

【趙博士求點兒啊，兩分鐘已經算。】

【？？？兩分鐘還算？活捉槍，至半起步！】

很，蘇就完成溜魚，從提條魚，瞥：

“斤半，鰱魚。”

照例砸掛，蘇又次拋餌鉤。

棒子國彈幕又次活躍起，譏諷：

【們吹得子，還以為什麼得魚呢！】

【就斤半鰱魚，把們牛逼。】

【兩條魚，加起，也沒們勛成條啊！】

【更何況，蘇剛剛親承認，兩分鐘魚就運，們還敢吹什麼“蘇認真起魚速度絕對很恐怖”嗎？】

面對棒子國肆嘲諷，幾個顯懂野釣觀眾，此悠悠打字：

【就所謂：鬧，。】

【如果們真野釣，麼仔細觀察蘇每次落鉤點，就現其端倪……真很。】

【蘇剛剛托運，其實更準確，“”。】

【對自己釣法，魚，都很精準把握。】

【剛剛鰱魚，顯從、品種，都符蘇預期。】

【證，剛剛落鉤片域，況，始認，并樣。】

【而蘇現事，們里，叫“量”。同方，能同稱呼。】

【其本質，通過斷落鉤、拋餌，判斷底致況。】

【當蘇熟悉片域之后，才展現真正技術候！】

棒子國彈幕根本買賬：

【抄起鍵盤就通吹，踏馬擱兒呢？】

【剛剛些屁話，連個標點符號都相信！】

與此同，勛成直播里，片彈幕忽然飄，詢問：

【勛成，什麼叫“量”嗎？】

勛成剛從斤魚悅，到些彈幕，由得愣：

“什麼玩兒？沒過。”

彈幕：【就以通過釣魚，判斷況。】

勛成哈哈笑，連連搖，斷然：

“些玄，現實世界能事，況，放個防攝像就？”

蘇直播里棒子國彈幕于越篤定，始狂噴剛剛科普“量”觀眾吹牛逼。

蘇依沒彈幕，但趙編繩候，瞥。

正巧到兩邊彈幕爭論，由問：

“蘇，彈幕量，真嗎？”

蘇聞言，微微怔，旋即笑：

“呦，彈幕里果然懂啊！”

“嗯，量，量完。”