“真菌鼠群呈現傳染特征，但很奇怪……”

老評委凝眉：

“傳染能力并……”

“們實驗制造實驗標本，需為控制，幅度壓制實驗免疫系統。等于真菌個后，些真菌才能速染實驗，成為們樣本。”

“按照們收集數據，組建數模型推斷，種真菌實驗模擬自然環境傳染力度，也就能勉保證自己滅絕罷。”

“個數量過百鼠群，將所健康老鼠全部染遍，需。已經超過老鼠個壽命。”

“更別提染百萬級別鼠群，從科角度而言，能現況。”

陳總監，問：

“解剖先送回只鼠干尸嗎？”

之現穴慘狀之后，陳總監還老評委送只著蘑菇鼠干尸。

性自然沒活標本麼，但同樣能夠解剖，從收集實驗數據。

老評委點：

“當然。”

“解剖結果顯示，只自荒野鼠，樞神經已經被種真菌入侵。”

“按照種染程度，真菌確能夠幅度響只鼠為，控制達成超量繁衍，能。”

“而且……”

老評委咂咂嘴，：

“只鼠尸💀已經干癟，但樞神經……還定活性。”

“也就，從某種義，只鼠某部分，還活著。”

“但已經寄真菌完成度融，已經能算鼠，而變成真菌部分。”

到個結果，陳總監沉默很久很久。