“元雖然，軍實力也，現窩蜂往府，府距元千里，很，為何皮子底軍試試呢？”

“如今軍張千夫，也萬者，對軍備役極為，常親自指點兵，好苗子更格培養，主也對軍格……”

“……”

到，除數，部分都，位又位客。

眾也，習慣就好。

臨畢業，各都需擴充備力量，元雖，主也將軍打造成精銳。

臺先得，每元確投奔軍。

元等府員就算考戰爭府，些元員賦還很錯，培養，萬境並非沒希望。

“好好，急著作決定……”

女老師也沒管麵鬧哄哄，陣，任由自由討論，很到蘇宇們邊。

倒沖著蘇宇，而陳浩。

“陳浩，元，雖然希望考戰爭府，很，若考核沒過，考慮軍，父親也元作，軍兵個以回，也很好……”

陳浩哭喪著，幹嘛麼，能考。

軍！

為啥勸蘇宇？

起嘛！

女老師見表，由笑：“麼，還軍？”

“沒……還試試，考再吧。”

陳浩沮喪無比，真考再。

女老師也，很向蘇宇，笑：“蘇宇，文府苗子，柳執教打過招呼，本該勸，過，萬，其實也以考慮。”

“主對軍越越，又好苗子，軍，讓些雜務，主府個處，以邊實習，也很難得。”

蘇宇：“軍諸戰吧？”

“很。”

老師以為擔，迅速回句。

蘇宇點，笑：“，謝謝老師，考慮。”

考慮就否定，玩笑，才。

擱以，其實難。

老爹，元真些好條件，留元能。

處，元相當構，很全，待遇也很好。

現老爹都，自己留元幹嘛。

何況留元，能弄到自己需精血嗎？

到精血，蘇宇倒到個問題，忽然：“老師，您戰爭府精血，還文府？”

女老師愣，很：“當然戰爭府……”

“種類，文府作為研究構，精血種類比戰爭府？”

“個……應該吧？”

老師也太確定，還真清楚，過還：“論種類，應該文府，起碼樣本就比戰爭府，諸戰繳獲些用精血，都提供文府備樣，戰爭府數量更些，比如些對修煉説精血，數量肯定無法像。”

蘇宇微微點，個之也過，過確定，現老師麼，倒把握更。

數量，品種更。

品種，自己麼繼續啟頁面。

語言，啟也懂，自己難問別什麼？

“……還得報考文府啊！”