蘇宇疑惑之，柳文彥苦笑：“剛剛過，把況告訴楓老師，若告訴，能收。”

“……定就比楓好。”

柳文彥歎息：“，自己也很，所以府定很，而且也未必麼教導。”

“境文師，諸戰，域世界，很方……所以到，能教限。”

“楓雖然只騰空境，過候留府更，期説更些，期話……其實到騰空，老師也指點，因為算徒孫，才任何方，都被。”

之很，仔細，些事還為蘇宇考慮。

楓比老師，楓沒，府更，能予蘇宇更説。

等蘇宇，候作為楓，自然也以跟著楓老師混。

柳文彥又考慮，緩緩：“其實……還個辦法！以拜師楓老師，然讓老師命令楓以師兄份指點……當然，提楓願，打。”

蘇宇乾咳，苦笑：“老師，得被打，楓老師準備收當，忽然成師弟，還讓指點，……些過分？”

柳文彥無所謂：“自己事，當然，麼選擇自己！其實楓也，過傢伙……好，接突破騰空，至馬還準備突破淩境，考慮清楚，也未必很。”

蘇宇點點，倒真。

“拜師事急，文府研究員又只們兩個。”柳文彥沉吟，又：“勾勒神文事對，算殺鐧。”

“怕考核候，也用展示，或者勾勒成功，但只兩，奠基完成，也以。”

“文府，戰爭府……管個府，未必太平。”

柳文彥歎息：“蘇宇，記，難測！族部分都對抗萬族，代表所都，若如此，就萬族教誕！”

“萬族教教派眾，些潛伏很，才擊殺起更劃算，適當暴自己賦，必須！然無法獲得，得到培養。”

“留，也必須！”

柳文彥嚴肅：“留，能救命！以展示自己，向所證值得培養，但定留些底牌，鍵刻反戈擊！”

“老師，！”

蘇宇連忙點，個懂。

“就好。”

柳文彥欣慰，笑：“就回修煉吧，另……既然掌握神文，接個……隨緝堂。”

“緝堂？”

“錯，萬族教次雖然被們擊潰，全部，還部分搗傢伙逃，到現都沒抓捕乾淨。”

“們都無辜群眾鮮血，留得們！”

柳文彥著，緩緩：“隨緝堂起，抓捕們，擊殺們！讓……見見血！次府殺個錯，夠，讓入文府之，因為見血而緊張。”

“文師也殺👤，殺很，殺👤文師，都最底層，最普通，最沒用種。希望成為種，而踏者預備者！”