“呼！”

柳文彥微微吐，好事，刀就夠，真到面，傢伙概懵，為什麼面刀法沒！

“無妨，現，也。帶回，對透，藏起，以，當然，到面肯定效果打折扣，畢竟只騰空志，，無法到期留。”

提打個埋伏，到面，效果肯定很差，責任，責任。

當老師，已經盡力提供最好！

柳文彥迅速轉移話題：“又勾勒神文？”

“嗯，‘’字。”

“勾勒？”

“好像……全部，對，差點點……”

蘇宇些尷尬，：“好像斷。”

“嗯？”

柳文彥些，方面又完勾勒……又？

好吧，放棄探索為什麼用個字，迅速：“斷？”

“嗯，捕捉候，反抗很激烈……”

“志力夠，無法捕捉，勾勒，候就該放棄，或者勾勒，次能再捕捉，嗎？”

柳文彥面嚴肅，“次兩次算運，次樣，容易被反噬！當然，也責任，沒到第次勾勒神文，所以忘提。”

“還，養性之，得再勾勒第個神文！”

“！”

蘇宇馬回應，接著繼續：“老師，‘’字斷，得恢復，起碼得半個才。”

“正常事，勾勒個完神文，費半都稀奇。”

柳文彥次倒沒打擊，正：“勾勒神文速度太，其實太正常。壞事，但……神文，定好，次過，神文，也能雜而精。”

“老師，。”

蘇宇連忙點，至於“”字神文特性，次沒辦法試驗，因為神文太完，得恢復完才能。