著，楓認真：“現就個，入老師留研究所作！樣，千載難逢！以問問其，入研究所，代表著什麼？”

楓沉：“物質些，價值，以衡量！而入研究所，獲得切，能都無法衡量，價值超過像！”

蘇宇憨笑：“老師，才元，您些太懂。”

“子……”

楓失笑，見兔子撒鷹吧。

些玩蘇宇陣，楓再次：“師伯真讓拜通訊號碼主當老師？”

“真，老師以問柳老師。”

蘇宇點，當然，柳文彥沒過話。

過以蘇宇瞭解，楓真問，柳文彥肯定肯定回答。

楓抓抓糟糟髮，再周，：“蘇宇，入，願？”

蘇宇搖，“老師神文啟蒙老師，府之，就決定，能被老師提收入，榮幸。”

“為何……”

楓頓頓，笑：“為何故製造些阻礙？”

此刻，些反應過。

什麼趙，什麼吳華，都蘇宇故弄。

真，乾脆們好。

蘇宇沒！

等到，蘇宇才番話，而之，蘇宇已經神文院登記。

既然如此，代表蘇宇沒打過話，也沒趙繼續溝通過。

蘇宇依保持憨笑容，搖：“沒製造阻礙，老師應該，自元，個平凡庭。沒族依靠，自沒實力……起步階段，需更支援！”