歸根結底，比試比實力，若文鬥題目毫無限制，比試還什麼義？”

完，示旁位蒙元武士站起：

“諸位，邊位勇士因為修煉武功獨特，導致掌紋異于常，若文鬥題目毫無限制，們也以題求別練模樣掌紋？”

旁武士也配舉起自己雙，掌朝，向眾亮掌紋。

力好以到，對方掌紋果真異于常，竟然呈螺旋狀，掌處彙聚成團漩渦形態掌紋。

如此，都為之語塞。

過乾朝廷邊許禮部官員素，本職作就吵架，管理無理，都能吵得翻覆，所以刻就起反駁。

之，竟變成雙方文官們唇槍舌戰。

雙方引經據典，往，吵得交。

“夠！”

面些混，乾皇帝些悅。

現頓。

皇帝轉向崔昊勝：“崔卿，得該如何？”

崔昊勝向李：“李兄呢？”

李笑：“問句，所謂文鬥規矩，具指什麼？”

位蒙元使團文官：“核就點：比而沒本事，而比，但比更本事。”

李點點：“以，現以題嗎？”

對方伸：“請。”

李：“第文鬥，題目叫‘以彼之，還施彼’。”

話音落，聖聖女變，就聯到剛才兩交景。

“以彼之，還施彼？”

眾都第次到種法，由得好奇。

“請閣詳細。”

“很簡單，由率先起攻，以任何形式勁力或者暗器，然雙方始輪流轉移攻擊，直到方堅持就算輸。如果招之還僵持，就換個攻擊，如此迴圈。”

李介紹文鬥規則。

將對方攻還對方，樣武功其實很，最簡單就些橫練功夫，利用反震將對衝擊力回饋對。

其次就憑藉化勁加牽引段，讓對方‘自己打自己’，最常見就將對投擲暗器原樣奉還。

所以李題目符文鬥求，蒙元使團很就答應。

聳

“又創造武功嗎？”

“莫非用太極拳？”

“太極拳太符求吧，雖然也能借力打力，但主還借對力量順勢破壞對攻，而將攻擊還回。”

“沒錯，太極拳更擅守，而題，點攻！”

“麼肯定創造武功。”

“以彼之，還施彼，真種武功嗎？”

“......”

臺，董正揚等也議論。

們原本以為李對方比試‘如’，然以鐘罩抗，卻沒到李弄個‘以彼之，還施彼’。

蒙元使團邊，聖聖女顆保命丹藥穩傷，然向眾述剛才李交詭異況：

“......對方很奇異武功，能將纏勁轉移到自己，們定。”