因此作為班，秦陽面對種形就能管，但具麼管，還考慮清楚才。

管肯定，班里正撮呢，管，就加矛盾引更沖突，所以必須著，懷柔線。

麼著，秦陽用語對楊禮等：“理解們回，其實也回，但既然方已經規定能過夜，就盡量過夜，好吧？”

楊禮裝作已經忘跟冤仇，陪著笑懇求：“誒，規定，活，只老弟跟班主任，就。就，們個方便吧，們都。”

秦陽苦笑：“真們個方便，但沈老師邊已經限制，讓記夜歸宿員名單，免得事難以劃清責任……”

楊禮等完就打斷話：“就句話事嘛，只抬貴，把們記，就沒事？”

劉笑宇也站：“就，只愿替們瞞著，又能得什麼事？都同，麼點忙都幫嗎？”

突如其事端，其實劉笑宇午商量謀，引誘秦陽犯錯。

如果秦陽礙于，答應幫們隱瞞回過夜事，很顯然，就失班應該具備原則性與紀律性，配再當班；如果秦陽活答應，們就方設法激秦陽，引打罵事件，而只秦陽，就能棍子打，到別沈墨靈，就算再領導都護。

，楊禮、劉笑宇幾還嘗試利用同誼秦陽幫忙隱瞞，秦陽答應當然最好，答應就激。