女直接交流后，也抓分辨鳥語些訣竅，而且也根據段里所過各種鳥叫比對，確定女用。

過掌握，能夠實際應用，還得再實際摸索訓練。

聊著聊著，向坤又得李位副教授，居然命科院，主研究領域“自然與環境具功能復雜微物群落相互系”，從改培養方法掌握代謝特征角度，嘗試培養分具功能應用價值尚培養微物類群。

雖然向坤段猛嗑物、醫、細胞、基因方面籍，但當李真聊到專業方，還些懵逼，只能當樣請教。

向坤直希望能夠就自己況，請教專業士。李教授專業領域識儲備，應該算“專業士”無疑。

當然，也直接把自己況告訴李，而引導話題，往變異、基因突變方向靠。

“……李教授，鳥類沒能因為某些原因變異，型變到原本、倍，至、倍？”

“個，還個族群？”

“個，比如某只貓鷹……或禿鷲之類。”

“幾乎沒能，，型變、倍，能就增加幾倍，骨骼、肌肉承受。”李搖：“就算現，種個也活。除非個結構組織度都塑，但于個突變，麼序穩定。”