相比起，還真如自己個借以送賣或送遞方式混，再用超官收集消息呢……

好傍候，收到條微信語音，讓暫轉移注力，沒繼續些作法。

微信“蘋果”，準備父親李到向坤所玩，順便“閃閃”，沒空，。

從“閃閃”被買回始，向坤就經常鳴叫鳴唱“蘋果”，最初探討“鳥語”，分析“閃閃”叫表達，后對“閃閃攻略”差，已經非常解后，就單純滿“蘋果”對“閃閃”。

因為經常“閃閃”音，又向坤討論“閃閃”各種表現，也對只絲雀格興趣，而且還莫名得，向坤養只絲雀論鳴叫還鳴唱，都些特別，似乎比其絲雀更加“豐富”、“愁善”。

向坤自然答應，并且李副教授自己址，詢問們平常，準備里親自，招待們飯。

僅經常微信請教“蘋果”判斷鳥類鳴叫技巧，偶爾也李教授請教些微物方面問題，所以父女倆到所玩，肯定好好招待。

更何況，很清楚“蘋果”“閃閃”，肯定很“親”到“閃閃”叫，摸摸羽毛。

句吉利話，如果自己馬gg，交代后事候，肯定把“閃閃”送“蘋果”，因為“蘋果”懂得麼養好，也養好。

章節目錄 第百章 呀麼蘋果

蘋果李第就巴過，過們父女倆先逛物園，11點才到向坤。

正穿著圍裙準備午飯向坤把兩迎，笑：“們逛得也很啊！”

們乘巴9點到本站，然后打物園，扣掉，買票，還后打到，滿打滿算，物園應該也就逛1個。

依然皮膚黝、留著平，著像老農模樣李笑：“們就主逛幾個鳥禽區，過很鳥平都麼叫，所以也沒什麼‘’。”

向坤倒也理解，“蘋果”逛物園，自然“”物，而音，如果沒鳴叫，確實沒什麼。

今蘋果沒戴墨鏡，向坤以到雙乍起并沒什麼同、至還以很好睛，里也些嘆，蘋果今歲，正常講應該或，正課偷偷玩，放偷偷玩，朋友逛零，回綜藝追偶像紀。

向坤之李教授聊過，本也讓蘋果盲，們所所很好盲，但到初畢業后，蘋果再盲，而自主、系統習所興趣識。

所以李就請位阿姨照顧起居，至于習問題，除李指導，現各種子設備輔助語音功能幫助，已經以很熟練通過網絡到自己需資料。