今些候華為布晟騰 910 a訓練芯片、晟騰 310 a推理芯片，沒過久阿里達摩院也布號稱全球最含800a推理芯片，些件提，都必將讓器習獲得更加極致化。

而以預見未，或許也或者，量子計算領域取得突破，量子計算始規模應用，到必然也將帶a領域現變革，必然誕更加全面、復雜a模型，定隨著對類神經元研究推，現“抄襲”得更全面神經網絡，從而實現真正義“超級a”。

但向坤等到候，也沒夠、沒、沒愿投入件研究，也為未打基礎，就需個現能幫“a助”——而且真能幫得忙。

所以“創”，“底層”，依然只能建現件條件。

起好像就，但向坤真得自己抓到點尾巴，似乎就只差層膜，突破后就能豁然朗。

向坤，太，于拿起，用微信跟蘋果：“周周末沒什麼排？讓爸帶玩吧，們好，順便帶‘閃閃’玩。”

“好呀！過耽誤向叔叔吧？”蘋果音顯些興，但又些擔問。

向坤回：“沒什麼好耽誤，現自由職業者，作自己排。”

約定好們過玩后，向坤又狀似無：“對，蘋果，對計算興趣麼？”

“計算？就只懂點點，之盲候，過些課程，就計算基本結構啦什麼，具太懂啦。”蘋果實話實。

“教麼樣？，現計算，特別a應用領域非常廣，以后定現針對‘鳥語’解a，以輔助解各種物習性，也以習、解啊，定興趣呢？”向坤繼續引導。

“什麼基礎都沒呀，還先自……”

“用，以從教，什麼懂都問。”向坤很堅決。

然后就始用簡單易懂語言，蘋果普及從件始識，至包括pu麼運，原理什麼，麼用半導組成個個。

得，蘋果確實個很好孩子，特別向坤提到未a鳥類、物應用后，也勾起興趣，讓愿。

而且蘋果智商也挺，向坤很法雖然盡量通俗易懂，但畢竟沒實物，還比較抽象，但蘋果卻都能理解得很，就算遇到清楚，問兩句也刻就能。

到點，到蘋果音帶絲疲累困后，向坤就主結束“課程”，并表示什麼問題直接微信留言就，再繼續。

結束蘋果通話后，向坤始拿起里堆楊料——周次，除補充兔子，還又老貨源堆楊料備用。

候些料就派用，向坤準備把們雕成些計算里面配件，然用“興趣”“專注”緒模式“緒注入”。