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“,就像之跟過,敏,定全都靠表、語、作判斷,還以從第裝、打扮、妝容分析。”楊拙似所悟。
敏也若所。
向坤拿起咖啡杯,繼續象征性“抿”,副“們點考”表。
事實,論咖啡隔壁招牌、話,還咖啡入處廣告牌容、務員胸牌號碼,都無差別直接記憶。至所“記錄”信息,還量楊拙、敏所到、音,以及各種認模式得反饋信息等等。
但,教楊拙,能以為范本教,為楊拙所建觀察、推理訓練模型,建普通能力基礎,所以各種方式,都先以們能理解到方式解釋。
現讓們些練習,很簡單,其實未必實際作用,但卻以們夠正向反饋,讓們能夠繼續,接受更困難更系統化訓練。
楊拙敏將們倆段各種觀察分析得匯報,然后向坤跟們分析講解,又們推薦習目,過得很。
倆,跟向坤交流,比課都認真得,全神貫注,怕漏過句。
章節目錄 第百章 “超狀態”
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