而且很就鎖定代表米喬官信息。

個候，米喬應該另個談話。

著另個官信息，向坤現也個“熟”——就到、兔子雕邊？

個，之向坤同樣秦嶺無區運送兔子雕隊伍里過，應該還入過境。

當向坤就判斷，應該個平實驗“研究員”。

但從之定位，兔子雕秦嶺無區后，并被送到澄，而另個方向。

們現所處位置，顯然兔子雕送方，而且現兔子雕建“超聯系”禽骨骸，同樣沒附。

通過兔子雕禽骨骸些“”響實驗嘗試后，昨今向坤都次利用隙應兔子雕，對其周邊況。

向坤現，從昨始，兔子雕周圍就沒再現過。

很顯，事后，對方就“清”。

，對方反應好像些過度，過從效果，應該以增加“神科技”幕后之，論“良先”、魯或能“吸血鬼”到幾率。

但現兔子雕周圍還沒應到其或變異物現，“研究員”倒米喬，而且澄，而個距向坤似乎位置，卻讓些奇怪。

向坤由得到伍舒景區現變異物痕跡，難米喬等，就沖著伍舒？或者們現，就伍舒景區？

除通過正常信息“超狀態”信息對比，尋信息“解碼”方案，向坤幾也現另個“解碼”方法，就通過對個解，轉、轉譯。

個個，就米喬。

通過張“圈涂鴉”引米喬境，并且境里通過自己總結超信息標記，米喬境入個“類超狀態”后，向坤成功總結個通過修改境信息，從而改變境官驗方法。

個方法義單單于以響別境，通過細節改變別境里，更，以通過個過程獲得度解析、理解境主各種官信息對應向坤第官標記。

當對米喬“類超狀態”官信息解到定程度，自然就以非境狀態，“借用”米喬官，觀察周圍環境。

就像英語純英語環境活，到文英語教材，周圍也沒任何普通話。但還粵語，于除自己適應環境、自總結，還個點點粵語翻譯，通過限翻譯容，先定程度解周圍環境、獲取信息，并以此為基礎，加習英語速度。

現，向坤就通過米喬部分信息反饋，解析此緒狀態：

個候處于傾狀態，而且比較專注，但并緊繃；對于正談話對象，應該比較好也相對信任；對信息反饋還限，暫只能解很部分面，以確定正處算里，，而對面應該也位女性，音也女，倒與之向坤對“研究員”推測判斷基本吻。