而且之話，就算已經通過“寄物”能力，讓自己、嗅能夠起到個很好輔助作用，以所區、旁邊公園自如，但個依然些忐忑。

過今個，還帶著“閃閃”。

最段，現通過“寄物”能力，“閃閃”之構建條特殊交流通，單以“閃閃”表達，以讓“閃閃”話，還以定程度，隱約通過“閃閃”到些音。

暫，還確定自己，還確實以到，所以也實驗，確定。

反正管麼樣，“閃閃”邊，蘋果分確定，只到區旁邊公園散步、，問題。

之跟位未嬸子、女警官劉英“閃閃”“導盲鳥”，單純玩笑。

后，“閃閃”直接到面，方棵，啾啾叫兩，替蘋果引導。

沒拿盲杖，對周圍已經非常熟悉，而如果障礙物話，“閃閃”告訴，至以從“閃閃”建聯系，障礙里。

蘋果順利到常公園邊，經常條。

沒戴墨鏡，過，旁邊陌如果到，都得位漂亮女位盲，除線起些直、顯得神點呆，起并沒點異常。

，蘋果讓“閃閃”自由活，然后拿著枚向坤送練習“寄物”“幸運幣”，拿著真正用“寄物”，建神奇聯系“雕”，始嘗試通過與“閃閃”聯系，共享力。