隨著后建聯系“超聯物”增，使用“俱現”愈加嫻熟，對境更加熟悉，“”更“能力”應用方式，購入更設備測試實驗，套系公式，肯定更加完善。

而且單午實驗，冰就現雖然也能通過投境使顆“球珠”成為特殊、以用“俱現”“超聯物”，但“球珠”俱現過程，所帶響力，就如幣。

相比起，球珠因為個太，更難通過接、等方式熟悉，如幣。

認為，對向坤“超聯物”幣，更加種聯，更容易。但向坤里，論幣還鎢鋼球珠，具應度都樣，并沒什麼區別。就“球珠”俱現過程提供響力較，對“球珠”熟悉度較直接系。

也更向坤幣，而其“超聯物”原因。

向坤邊著記本，邊完老介紹后，又根據理解，對老描述些糾正，然后兩個又繼續對個“識糾纏粒子”、“俱現”系統討論完善。

論公式還理論或假，最功能，都拿“用”，“具”。

物理、數以通過公式理論解決問題，們需理論公式必須得更嚴謹，但建向坤“超物系”理論公式，卻與其科很區別，最主需理解，向坤識能力所構建系。

冰其實昨也識到點，所以總結方式，也按照傳統現實世界各種理論推導，而嘗試著理解向坤“系統”為優先，個提，能夠理解公式理論推導。

向坤幫助，冰更好完善公式、理論，步補完向坤系統，定以幫更好使用“俱現”能力，至衍能力。

反過，也以幫助向坤獲得提些能力。

登后，因為后旁邊都其旅客，兩便沒再繼續討論個話題。當然，就算真討論，其到話，麼得兩個很厲害霸，麼得兩個yy逗比。

“對，張圈涂鴉排好嗎？”向坤起事，詢問。

“排好。”冰著，對向坤伸。

向坤倒也，打還沒放李架包，拿個本子，穩穩撕頁，放到。

滿各種圈弧線，正向坤最特殊“緒注入物品”圈涂鴉。

因為暫刺桐，所以院位“吸血鬼病”暫沒辦法詳細調查，向坤今便老打個話，讓把之送張圈涂鴉，辦法放到位病病里。

樣向坤以辦法通過圈涂鴉件“緒注入物品”引位病境，通過境嘗試探查秘密，否能收獲。

老自然已經完成“任務”，現讓向坤“報銷”用掉張圈涂鴉呢。

雖然現老“圈涂鴉”之還沒辦法建什麼直接聯，也沒辦法被引緒或境，但向坤“超狀態”描述后，顯也對種物品非常興趣。