“還好咱們邊線都入，線桿沒線，然就危險。”名男老師頗為后怕。

另名男老師也點：“啊……還好倒沒砸到。”隨后又皺眉：“過……既然線桿沒線，咱們邊為什麼啊？”

們到駕駛旁，卻到貨司正兩直直著幼兒園主建筑方，神驚恐、震驚、疑惑，似乎到什麼怪物般。

“喂，沒事吧？”名男老師問。

司怔怔抬指向建筑方：“…………”

“什麼？”兩名男老師都順著目過，除昏暗空，瓢潑幕，并沒什麼特別？

司幾次張嘴，卻終究也沒能什麼。

剛剛撞到線桿后，本向園們，但卻現幼兒園主建筑方，驟，而所匯聚成個很奇怪起就像只起螃蟹般。

因為周圍都，閃瞬照，清清楚楚到個由流匯聚而成怪物。

但眨功夫，怪物便又消失見，建筑物空織起幕。

章節目錄 第百章 霸勢里？

邊。

濱邊輛商務，方蘋芳、葉沖、李仕玶望著面突然而至瓢潑，都些無語。

剛剛還炎炎，眨就狂暴，老翻速度也太點。

而且得些譜，仿佛都打層濾鏡似。

“方博士，咱們接麼辦？調查好像已經陷入瓶頸，憑咱們個，恐怕很難查個結果……”駕駛位李仕玶忽然回對兩。

們到，因為驗證個“怪救”信息。

段以，們通過方解，從個角度驗證，基本確定之社交媒貼所述并無實，事面忽然起暫怪異，而當事也確實游泳，如果沒力相助，很難自己擺脫到岸邊。

過除此之，們并沒到其實質證據。

對當事當所穿物化驗、岸處痕跡調查、落區域采樣、探查，同樣都沒現任何異常。

們又很條過往聞、事故故事，分析挖掘，以及實驗證調查。

但種事，很候就樣，得切正常，麼什麼故事、什麼傳，都得瞎扯淡，處處破綻。如果提預設，假種能性，又得好像每個故事、每個傳，能都調查事聯系。

很信息驗證，很顯然已們個就能到，雖“神科技”信息收集處理部對們幫助，也本作員對們各種協助，但實際調查還只能靠們自己。

特別對們個“組”而言，真正技術能力只方蘋芳個，李仕玶主負責保些危險性實際操作，葉沖則更履“神科技”秘密部資源調用信息傳遞職能。