之“鹿”通過美換過幾次信，“鹿”送好幾幅，送“鹿”好幾個折，最后次們倆加qq，過加后只打過招呼，之后還沒過話。

劉鈴把張保頻截圖過，然后段語音求助：“鹿鹿，個，應該麼？”

劉鈴沒等回復，而繼續嘗試用自己方式“芭比戰士”，因為“鹿”，放比們幼兒園。

等完飯，劉鈴終于收到“鹿”回復，過回復既文字也語音，而張。

張就之過頻截圖里姐姐“臂怪物”，只過“鹿”很精準提煉里些特點，把些特點稍微夸，然后簡化其細節，再加粗線條，把格卡通化。

劉鈴到“鹿”圖就睛亮，用再什麼，張圖，就已經解決之問題。

姐姐圖素描，劉鈴沒過，簡單彩圖，所以很難模仿種很細節、實格。

但“鹿”幫解構組，卻讓馬到，于按著“鹿”改格，又添加些里見過“芭比戰士”特點，很就張相對滿“芭比戰士”。

完之后，劉鈴拿起自己仔細起，袋歪，歪，睛瞇起，滿笑，頗為得。

然后始撕屑，撕堆屑后，控制著“巧克力”、“冰淇淋”兩枚幣躥屑，過，仿佛股超型颶裹挾著屑躥起，然后個颶變成兩個，兩個颶端又連起，搖呀擺呀匯聚，凝結，又延伸。

很，屑兩枚幣響帶，構建個厘米臂形象。

而且還刻涂部分屑，準備控制些屑到部，組成個睛。

過惜控制精度還差點，堆屑，還沒辦法準確定位些涂屑，所以臂睛基本都肚子，跟被捅到個窟窿似。

盡管還完美，但著個臂形象，劉鈴卻已經非常——至絕再把認成起螃蟹或者被刮葉！

費盡好“芭比戰士”，單因為，而為能自己里建、構建個更加具完善“芭比戰士”形象！

樣話，使用“魔法”建“芭比戰士”形象，就能更加威！

雖然之叔叔過交代，暫能、使用“魔法”建構“芭比戰士”形象，但如果好準備、先好練習，等到需用候，弄個“著螃蟹”，就太丟，對起“芭比戰士”威。

“芭比戰士”，取名字！

以后定“芭比戰士”以通過魔法，真正個世界，實對抗壞蛋，而再被當作、象！

成功用屑構建臂劉鈴非常興，控制著臂屑浮空而起，個臂斷揮擺，就像空游泳樣。