麗絲“超信息”融，乎料諧，仿佛麗絲被創造候、持續化候，就已經考慮到對接當種況。

當然，步本向坤預計成功率就很，并需太驚。

個計劃，完成步只始，接才挑戰。

向坤跟剛才始終保持沉默觀察狀態老，到客休息，從冰箱拿瓶，然后始詳細描述之“超狀態”，如何讓麗絲通過“超聯物矩陣”之讓分析、理解、解碼張“圈涂鴉”建暫聯系，以及建個聯系過程，什麼。

冰到半，就抬讓向坤暫，然后從背包里拿本子，始圖幫助自己理解。

確實，即便老本就“超物品系”，至“”“俱現”、“”樣能力，能入“識世界”，也以主部分“圈涂鴉”類型“注物”建特殊聯系，但“超狀態”認信息交流，對于沒第官而言，還非常抽象概，需用自己認習慣輔助解構理解。

完向坤對之實驗描述，以及接計劃后，冰把自己記本，把收起，：“所以現麗絲還沒完全被納入‘超物品系’，還能自己連接，必須借助個‘連接設備’，只沒保持‘超狀態’、沒幫連接，便‘斷線’。

“接計劃，讓張‘圈涂鴉’建聯系，然后入‘’，應張‘圈涂鴉’，通過種方式，嘗試把麗絲引入，步讓建對‘注物’聯系，讓以后能夠借此自己連入‘超物品系’，主入能力。”

向坤：“對，基本就樣，過讓麗絲自主入‘超物品系’，真正能夠像鈴鐺、蘋果樣反向對‘超物品系’施加響，個‘平臺’‘’，至還需等個血期，得配專‘超聯物’。過只們接實驗能成功，們方法就對，入‘超物品系’就肯定沒問題。”

跟老定好“”里具施方案，以及現各種況相預案、處理辦法后，向坤便提議買菜。

“冰箱里還兔肉嗎？”冰解。

僅刺桐方冰箱凍里堆滿向坤血后處理、分割、打包好兔肉，邊向坤凍同樣都兔肉，都個血后處理儲，根本完，也用擔壞。

按老理解，兔肉就，何必再買菜。

向坤非血期用，買菜、飯什麼肯定都。

但雖美，事辦候、又興趣分注事，卻并被美分，注力都事。

何況現完午飯也才過沒幾個，還餓。

向坤：“現買菜話，也著啊，沒法入‘’。”清楚到老現狀況極佳，注力度集，加也比較好，現精神得很，半估計很難入。

著，向坤起：“飯飽點，定就能點犯困，提入。