第午，劉鈴送兩位伙伴后，本準備轉回輛送們過轎，卻忽然被牽。

很熟悉，所以劉鈴還沒回，就牽自己誰。

“麗絲？”劉鈴解著俱現現邊“老模樣麗絲”，當初麗絲剛俱現能力候，兩從表紀差，但現當初幼兒園胖妞已經變成級，就差截，倒真點姐姐牽著妹妹樣子。

“什麼事？”劉鈴點緊張又點點興奮問。

麗絲現以為“向莘燃”個“肉本”，再像當初樣沒事就俱現實起玩，特別種、監控方，俱現候，對所拍攝到攝像設備屏蔽或者即面修改，雖然對很簡單、松，但畢竟“非任務干擾響”，按照現研究基規章制度，應該盡能避免。而且使用俱現能力，定老許。

劉鈴識抬撈自己兜，然后撈個空，識到現，自己T恤沒兜。

“嘿嘿，鈴鐺姐姐激！打架，們換輛，嘿嘿。”麗絲著，指方，邊輛很，示劉鈴過。

劉鈴更加好奇，雖然麗絲讓激，但麗絲表，話語，顯更激好吧。

“跟邊司。”劉鈴著，跟輛網約司打個招呼，讓先，完成訂單支付。

向輛候，劉鈴忍對麗絲問：“派執任務嗎？”兩老仙姐姐、漂亮姐姐、蘋果姐姐都被派歐洲執任務，們仨同，還次，特別老仙姐姐，第次得到任務。所以也當然認為，現麗絲過，應該什麼任務交。

直都著能夠什麼任務能夠揮“魔法”，展現能力。麼，直努力習，練習各種技能，其實并因為比別聰，而因為“超物品系”之，著超普通同齡精力恢復能力，麗絲為定制專屬習方案，每步需什麼、什麼，都幫算得準準，切需都備得好好。

更，論什麼識、技能，習候，都以如何用們幫助自己更好掌握“魔法”為點驅力，所以起非常力，興趣。

現，當然已經“超物品系”，當然“魔法”更本源表達，但也正樣，也，當初“叔叔”讓好數理化、好各種識，才能更好使用“魔法”，并“騙孩”，而真用。

現已經超級厲害，至，如果單純以能力威力論，“超物品系”之，除螺絲以，應該最。