著臺通，燈晃，汗都反，卻仍咬其對戲陸澤，陳老師實講句陸澤。

只能惋惜嘆，惋惜陸澤麼個賦如此之沒，沒入院得到系統化習，導致現讓陸澤改變自己琢磨驗派野子，就相當于廢陸澤武功，如果用套方法，就得從起點起，并且演沒現好，還個未數。

而嘆還能嘆什麼？嘆陸澤賦之，習能力之唄，所夸贊話悶陳老師嗓子里，最終只憋個字兒。

“才啊”

“”

章節目錄 第百章 集

零零，魔都，玉蘭劇院。

經過緊張排練，從今始連續《折翼鳥》話劇演，陸澤站休息邊，已經到帶著自己孩子。

正常話劇像現般，就能臺演，純屬鬧著玩，部好臺劇，都需演員們幾個，至兩期排練相處，把劇本倒背如流，更培養演員們默契程度，樣，萬誰現失誤，也能由其演員速填補漏洞。

就連《折翼鳥》排練都帝都戲劇院幫練習個，才始段巡演旅程。

萬幸，陸澤只飾演個戲份很配角，已經夠把劇本琢磨透，加步極，就算比起專業話劇演員還段差距，但演兒童劇已經夠勝任，并且由于超穩定性，從第始就再也沒犯過丁點錯誤。

“陸澤，到，化妝吧。”

老宋油彩，著跟印第似，著膀子，自己套鳥爸爸具，陸澤應，座位，讓化妝師往涂抹油彩

“兒子，，，媽媽抱。”

輛寶馬x5劇院，倒庫后，解全帶，著后座兒子，，打后，用拇指理孩子劉，期準備絹拿，擦拭兒子嘴邊。

叫張敏，今歲，企業管，結婚，孩子，份孩子，先智力障礙，名叫丁丁。

解孩子全帶，力把孩子抱起，放，丁丁現已經斤，比正常歲孩子胖些，張敏個瘦女，自然抱著分費力。

“好。”

“好。”

拉著丁丁剛到，就到邊隔壁，也個女抱著孩子，雖然張敏直得自己就正常庭，自己孩子就正常孩子，但里難免坎兒，或者堵，因為能自己騙自己，但別待自己孩子神卻總能讓回到現實，兒子就智力問題。

而現，見到麼帶著同樣智力障礙孩子父母，忽然得舒親切，因為們注定輩子都為孩子操碎，至都閉睛爹媽，到塊，就像個庭。

從對方里到憐憫或者對孩子嘲笑，只同為涯淪落惺惺相惜，種認同，張敏為母從未到，，眶些濕潤，以見見其樣，趟張敏就得沒。