“減，加......兩千百，等于.......兩千百，租費減百，兩千百.......”

賬算雙費，雙歲，也班，王健本，但本最偏農，為讓雙能接受更好教育，才里，雖然只郊。

環資百，加獎百，再撿撿破爛，個麼也能對付個千百塊，環，麼也攢萬塊。

但由于入雙得冒，到醫院治病就掉王健部分積蓄，現全部底，只剩兩千塊。

郊邊幼兒園個百塊，伙費包括，但孩子，麼也得添吧？雜雜，第個估計就掉積蓄半。

個費沒什麼問題，但之后費該麼辦，王健里些愁，幼兒園班段期，活應該變異常困難，等吧....

把里算盤，王健站起，伸腿把數字蹭掉，跺跺腳，回到環站先伺候雙飯。

.......

，雙，當王健把輪幼兒園，很雙睛都打量著父子倆。

棉襖太貴，就沒雙買，倒里面穿件，至于褲子，其實并沒被王健歸納到范疇，就，跟褲子什麼系？

所以雙沒脫掉棉襖之，仍然穿著破爛孩，唯個就能到變化，就個迪迦奧特曼包，現正被王健拎。

些睛盯著對父子，王健已經習慣種審目，但雙沒，拽著王健褲腿，站父親背后。

其實里孩子，庭也分普通，收入本庭，就民子女，但再麼，們庭條件也比王健好。

幼兒園沒幾輛汽，而且都菱宏捷達種檔次，還以為主，被凌擺，但像王健樣騎環輪，還真就個。

拉著雙子，里比父子倆干凈，王健，著猶豫遲遲肯雙，稍微催促，雙才悄悄脫掉自己雙已經膠，腳趾襪子踩板。

雙主松父親，拽著襪子漏洞邊緣處，把襪子塞腳趾縫，才又把交到父親掌，抬王健，抿抿嘴唇。

孩子們被送到教里，王健則跟著波交費，然后到教，伸張望凳子孩子。

雙最后排犄角處，故其朋友很，老師課堂面帶笑容，而僅僅歲孩子卻憂郁。

暫課程結束，王健就像其樣，對老師笑，希望老師照顧，但對待孩子真誠、老師，對待些卻點敷衍。

直到父母們即將，第次孩子們始抱著父母腿哭喊，沒幾個例，雙也如此，抱著王健腿，希望王健帶。