對組員點點，注射始，依為乳藥劑被緩緩注入，次反應比次稍，分鐘后始起反應。

始加速，始，血壓依保持正常，本以為次副作用如同次樣，但漸漸，始嗚咽，現乏力癥狀，連目都始渙散，若非圖分力，里奧至懷疑已經。

“詹姆斯，夠！！”

“能完好，現問題，放吧，告訴況里奧。”

“乏力，眩暈、疲倦，分渴，且沒欲，喪失緒。”

緊張著bapa，而后，更加況現，現幅度癲癇況，至連頻率都現波。

“麼回事！”

“也清楚，蘇珊！能還好嗎？”

“教授，血壓始壓。”

刻，連詹姆斯也始慌，智力殘障猩猩實驗非常難得，并且已經成為領導們寶貝，容得閃失，而里奧則更加失態，把抓詹姆斯領。

“麼回事？搶救啊！”

“麼搶救？胡打藥嗎？藥理沖突更嗎！松！實驗切況都能，能挺過就挺，挺過也沒辦法！”

“嗎得話嗎？！”

“跟才講，們濫殺無辜！政府同藥物實驗！別帶著批判吻質問！介成為物劊子！只希望以成為類英雄！只什麼以救孩子！們什麼德！保護，保護！但現什麼！別太把物命當回事！”

把推里奧，回到儀器密切注，而里奧則清些，對切理準備，只被沖昏，無力仍然抽搐bapa，推實驗，屁股。

過久，詹姆斯從實驗，沉默著里奧。

“挺過，沒。”

隨后，轉。

……

兩戰很段，系才逐漸所緩，任何沖突成都成為芥蒂，而像孩童期樣轉便消失。

過兩都共同觀察著bapa變化，只還活著，兩就鬧到徹底崩盤，而變化，，且到令驚。

周后，以套穿戴難度較物，帶也以自己系好，記憶力也增，集《線寶寶》能再，以記昨到集，至集分鐘。

第周，里奧拿兒童籍，已經再滿閱需求，轉而起較為文作品，經過計算，如今已經以認萬個單，相當于個普通分之匯量。

第周，詹姆斯測試智商，由于如今以懂文字，便用類測試智商方式，iq達到，達到普通類平，而智商平則歲。

刻，呼徹底爆，項目組確定實驗成功，如今距實驗正式，只差副作用觀察，以及劑量標準定制，bapa注射劑量絕對通，扎牲劑量用扎，容易扎。

按照推算，個智力殘疾孩子，約需到兩康復訓練，才能回歸到正常平，且由劑量約只bapa分之，否則只猩猩都能扎到跟智商基本平，呢？得達到200以？