類永缺乏同理或者換位考能力，但從爭吵或敵現，而同轉移。

把些孩子排座，又望望面無表翹腿而陸澤，與其播講匯，最后調試，最后烈掌，忐忑站與余位孩子面，拿起劇本《阿甘正傳》。

音響播放與片相同音，原本些吵鬧孩子們刻，帝都廣播臺作幾男主持用極為標準普通話敘述著旁，相比于旁插敘，旁作量則很，僅僅完成原臺播講，還向觀眾盡能描述還原現面。

“公交過，卷起片羽毛，飄著，飄蕩到男腳邊，子又臟又破，原本樣子，男拿起羽毛，隨后挪邊禮物，將羽毛放自己李箱。”

汽，音，主持話語結，種音相輔相成，達到個很好平衡，孩子們沒再話，似乎正著幅面，雖然們從未見過，但，永孩童桎梏。

“好，弗斯，弗斯·甘。”

臺或許主持項，但領域，完全以用們比演員更加充沛加固臺穩定，陸澤著，由點點。

個叫甘男沒經過旁同樣等待公交女同，便自顧自講述起從事，過們所朗劇本經過部分改編，把阿甘母親陪才阿甘爭取到個普通段改掉，畢竟孩子還宜接方面事。

吳純好，正順著正講到段翻頁，所播講角只個，就孩童期珍妮，很，便，阿甘第次登候。

“如果愿話，以兒。”

吳純音很清澈，非常干凈，若刻控制帶，模仿女童也能模仿個分相像，臺，沒失誤，松，陸澤也放些許。

逐漸放松，語言越松，當問起阿甘否傻子，而阿甘回答：“只傻事才傻子”，臺孩子忽然些許平，點們希望到，如果能幫助些孩子尋同到些以考，麼活就沒麼。

放松，與模仿男孩主持搭起臺還挺默契，直搭到兩玉米穿梭，躲避珍妮父親，卻偏偏現。

“起洗禱，弗斯。”

老毛病又犯，QX分，個失誤讓略慌張，識抬向排陸澤，正雙抱懷，沒任何表示，只直著吳純睛與對。

忽然自己舌像變成塊，就麼直挺挺杵嘴里，堵咽喉，接臺越越困難，連搭檔都禁拍拍肩膀，加油打，依沒任何效果，至到最后，稍閃失，段臺都很難完。

渾渾噩噩，至麼休息，就麼沉默著，陸澤邊，見沒話，便餒起，但好還算堅，沒庭廣眾之掉幾滴淚。

次很失誤，對于現吳純而言，但若算未還展職業涯，只個，起挫折，所以陸澤沒訓斥只繼續觀其播講，以及注些孩子理活，半晌，從包里拿個罩，交吳純，讓帶，然后繼續注播講者。