就權勢能量，些候對很難比登事，卻更位面，些都算什麼個事。以些以指，就讓別活之。

蘇燦，如今王簿席話，無疑所針對程處，乃至于廣提打，確個程，干系其，任何面戳皮弄怪，都考慮能否承受得王簿拳。

雖王簿能沒麼個，但如今勢，已經完全界表王簿決，現所對們程處保持觀望，恐怕刻都個法，程處乘著什麼？麼勁拿點程，得到向對分支省榕建幫助，更獲得委記青睞！？

而更也觀望著王簿個委記，各勢力馬目都抹兵厲馬，駐觀瞻，個任委記什麼樣舉，展什麼，遏制什麼，打擊什麼，但只到第個作就針對點程，任劉嵐參與其政績程，倒什麼，送劉嵐個？還向劉嵐殘留派系示好？

諸事項之，卻還沒到蘇燦個隱約借勢子，仍然個所，頂著柔順，背著包歸，往表現良好形象。卻無形，讓周圍切，讓自己父母，命運也都跟著斗轉移。

章節目錄 第章 老

第章 老

公交平駛，穿過些樟織就成林蔭，過阡陌縱橫老區，越過些記憶到就枯成，入就牧馬堤，老區清建筑沿，還很后世幾乎絕跡老剃鋪，鐘表攤，糧油，蘇燦代，就曾穿過些熟悉景，往似乎永也等到畢業。

蒙蒙空，暮靄尚未散公里面對著哈都映現層，數也都還未曾從懨懨欲狀態蘇過，座仿佛都尚未蘇，只蘇燦充滿能。

起后世參加作候，各種壓力已經讓很候都沒過懶，每到個點就自蘇，而代，仿佛每麼也夠，公，課堂，至于回沒久也都缺氧極為嗜。

現今過后，蘇燦每點入，點半鐘，能仿佛充滿著無窮無盡精力。

到，切平，帶著幾分尚未完全亮透幕，教里熾燈倒盞又盞亮起，教，教里面倒稀稀落落，蕭華背著站著，到蘇燦過“蕭老師”，也就點“嗯”。

最蕭華舉倒讓蘇燦些奇怪，就連往里談些為也都沒，課堂也沒丁抽起回答某個問題，至于次語文作業沒完被報，蕭華也破荒沒對什麼訓話，事實個沒交作業批，都沒遭到預“狂暴”。

著蘇燦到教子，，把包放，然后把本摞起，蕭華就微微點點。

誰都蕭華經歷惡斗，分配級個好名額，級老資格輩些主任教師瞄準，們班個名額保底唐嫵，蕭華就據理力爭們班應該第個名額。