雙方共同科研教育構,至加很方面師資流交流,每都組織考察團赴歐洲些世界流訪問,至還基對流,通過特聘哈佛,牛津,耶魯等教授都堆。作為王乙往些世界頂尖名也往往也庭座賓。次返節,自然些世界性捧祝賀。

此刻王乙正兩討論起通才教育。

牛津胡德頗些驕傲牛津往往辨創造力面超等，目英國百分之科技公司都由牛津畢業創建。更失得瑟，“們牛津建量***實驗，擁全英最技術轉讓，些技術轉讓項目平均每至就能創造個企業。每，們還組織投資洽談活，鼓勵更創業...最使命，就培養未***融以及公共領域方面領袖。需具***維，創冒險精神。”

而耶魯萊甘示，，“世界流除擁世界各廣泛伙伴系之，首先就培養，讓們具備當個速改變全球化浪潮襲世界游刃余能力。此們很經驗以分享。譬如們費，硅，波士頓等為提供邊創業邊習。目們都能獲得商院直接支持，為什麼們耶魯物醫藥方面擁非常優勢，因為過里面們耶魯周邊區辟醫藥業，現們籌劃耶魯物醫藥擁個醫藥公司，些公司資松吸引億美元。應該個以借鑒經驗。”

兩個話都頗些卑亢，而且字字理，句句都凝練。但從字里王乙還能對方壓向自己以令憋屈魄。

因為對方太自信，與俱傲充斥其。而無旁自信從個側面也自等現。

王乙兩世界名面就種被壓。還自己盤，對方如此侃侃而談，當然爽。

王乙象征性提些現代教育成果以充作“反擊”之資，譬如刀闊斧展如美國通才教育。同全世界著名啟戰略作項目，最后笑，“剛才萊耶魯物醫藥方面領先，所以們更加緊‘——耶魯物研究’掛牌作。吸取世界先經驗寶貴識，也朝著世界性流邁方措。”

王乙反擊雖然算力，但倒也規矩，性格相若。耶魯牛津兩概也察到剛才們語姿態擺得些，畢竟對方盤，也收斂點，也就連連點。

耶魯萊率先將伸入兜里面，掏張造型別致文名片，遞王乙。竟然之互換名片。

雖然對現代，之相互聯系，見個面什麼，盡管隔，幾乎只需告訴自己助理，就即相應程排啟雙邊聯絡作。