個男孩，潛力無窮啊。

蘇燦如果自己些背誦題目面，恐怕成績止靠兩名。

最問題就背誦題面，蘇燦背誦方面并記憶力，到底現記憶力分之錯，比后世因排斥而響到對義務教育本厭惡，現從底習些技能，畢竟除之，實個代里沒任何處，義就于以根據后世經驗教訓規劃次自己，以最利益化計劃對自智慧識武裝。

以對現階段識分別類，習些并代表著后就能夠運用得到，世界很，些輩子都能接得到，蘇燦之所以老老實實習現階段初些，皆利用對些基礎識習掌握，對自習理解能力擴展補充，更何況些定程度也未很識類基礎，舉個簡單例子，個偏歷史文者以用研究物理化數，但總能買菜補候，連份乘法表也背到吧。

定程度面，對些習，也拓自理解速習能力。

蘇燦就樣，對于階段背誦些，將些分配到其識點鞏固之，而對些背誦習，用鍛煉自記憶能力。倒教綱求背誦，蘇燦很方都很模糊籠統，倒也棍，丟分就丟分。

薛易陽考個全班名，捧著自己試卷，差點沒笑煞過，蘇燦全班號，后世薛易陽每趟考分估計也就名徘徊，綜成績分數慘忍睹，至于還考過英語全班倒數第輝名次，以載入史冊。

然而現，竟然考名，個最優秀，名成績，等同于登本線，轉戰全國稍微名。

從對未茫然無措，至于都沒過薛易陽，無疑已經信底，難以象就價就候，還認為還麼，未相當遙，條到盡，什麼樣，片茫然。

再通過自己真切努力之后，薛易陽里面如今已另番滋滋景。

唐嫵仍然全班第，蘇燦衡量自己差距，若丟些背誦題目分數，如果細點，或許能夠追趕唐嫵也定。首次讓蘇燦，自己，約莫已經追唐嫵軌跡，雖然沒所謂什麼成就，過卻種，得自于個本能力。

蕭華再次調到報名期，也就把全班散。

，坡站臺面，蘇燦就到俏唐嫵，如此形，并肩薛易陽就拍拍蘇燦肩膀，抿著嘴，副受到極委屈模樣，擺擺，“拜拜，別忘起游戲！”

然后對唐嫵嘿嘿笑，“啦，唐，們倆就約吧！”

唐嫵面微，正待些什麼，薛易陽就趟子逃似，里面，對既班又班唐嫵，著份敬畏，也就只敢當著蘇燦面戳兩句，平沒交作業，面對唐嫵冰冰涼涼表，連拉皮求都敢。